觀察下列各式的計(jì)算：＝－1，＝－，＝－， ＝－，…，從上述計(jì)算結(jié)果中找出規(guī)律，并利用這一規(guī)律計(jì)算下式：（

＋＋＋…＋）×（＋1）．


 原式＝（－1＋－＋－＋…＋－）×（＋1）＝（ －1）×（ ＋1）＝（ ）2－12＝2010．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


計(jì)劃用x kg化肥給一塊y畝的麥地施肥，若每畝麥地用化肥23kg，則還差90kg；若每畝麥地用18kg，則還多110kg．故可列方程組為___________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


 如圖，在等邊△ABC中，取BD=CE=AF，且D，E，F(xiàn)非所在邊中點(diǎn)，由圖

中找出3個(gè)全等三角形組成一組，這樣的全等三角形的組數(shù)有（　�。�

　

A．

2

B．

3

C．

4

D．

5

            

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


你能把長(zhǎng)方形分割成八個(gè)全等三角形嗎？請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)三種不同的方法(畫示意圖)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


 估計(jì)×＋的運(yùn)算結(jié)果應(yīng)在（    ）．

A．6到7之間            B．7到8之間       C．8到9之間        D．9到10之間

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


星期天，一群同學(xué)去郊游，分成兩組后，他們向不同的兩個(gè)方向前進(jìn)，第一組的速度是1.8km／h，第二組的速度是2.4 km／h，半小時(shí)后兩組同學(xué)同時(shí)停下來(lái)，此時(shí)兩組相距1500m．

（1）兩組同學(xué)行走的方向是否成直角？

（2）如果接下來(lái)兩組同學(xué)以原來(lái)的速度相向而行，多長(zhǎng)時(shí)間后相遇？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


恩施州自然風(fēng)光無(wú)限，特別是以“雄、奇、秀、幽、險(xiǎn)”著稱于世．著名的恩施大峽谷（A）和世界級(jí)自然保護(hù)區(qū)星斗山（B）位于筆直的滬渝高速公路x同側(cè)，AB＝50kｍ，點(diǎn)A、B到直線x的距離分別為10kｍ 和40kｍ．要在滬渝高速公路旁修建一服務(wù)區(qū)P，向A、B兩景區(qū)運(yùn)送游客．小民設(shè)計(jì)了兩種方案，圖（1）是方案一的示意圖（AP與直線x垂直，垂足為P），點(diǎn)P到點(diǎn)A、B的距離之和S1＝PA＋PB；圖（2）是方案二的示意圖（點(diǎn)A關(guān)于直線x的對(duì)稱點(diǎn)是點(diǎn)A′，連接BA′交直線x于點(diǎn)P），點(diǎn)P到點(diǎn)A、B的距離之和S2＝PA＋PB．

（1）求S1、S2，并比較它們的大��；

（2）請(qǐng)你說(shuō)明S2＝PA＋PB的值為最��；

（3）擬建的恩施到張家界高速公路y與滬渝高速公路x垂直，建立如圖（3）所示的直角坐標(biāo)系，點(diǎn)B到直線y的距離為30kｍ．請(qǐng)你在x旁和y旁各修建一服務(wù)區(qū)P、Q，使點(diǎn)P、A、B、Q組成的四邊形的周長(zhǎng)最小，并求出這個(gè)最小值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


赫山中學(xué)一個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)總平均分是按如圖所示進(jìn)行計(jì)算的．該校胡軍同學(xué)這個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)成績(jī)?nèi)缦拢?/p>

求胡軍這個(gè)學(xué)期數(shù)學(xué)總平均分是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


若x=2是關(guān)于x的方程x2﹣x﹣a2+5=0的一個(gè)根，則a的值為　

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同步練習(xí)冊(cè)答案