2.如圖,△ACB與△ADE都是等腰直角三角形,∠ADE=∠ACB=90°,∠CDF=45°,DF交BE于F,求證:∠CFD=90°.

分析 如圖作CM⊥CD交DF的延長線于M,連接BM,先證明△ACD≌△BCM得BM=AD=ED,再證明△EDF≌△BMF得DF=FM,利用三線合一即可證明.

解答 證明:如圖作CM⊥CD交DF的延長線于M,連接BM.
∵∠DCM=90°,∠CDM=45°,
∴∠CMD=90°-∠CDM=45°,
∴∠CDM=∠CMD=45°,
∴CD=CM,
∵∠ACB=∠DCM=90°,
∴∠ACD=∠MCB,
在△ACD和△BCM中,
$\left\{\begin{array}{l}{AC=CB}\\{∠ACD=∠BCM}\\{CD=CM}\end{array}\right.$,
∴△ACD≌△BCM,
∴AD=BM=ED,∠ADC=∠CMB,
∵∠BMF=∠CMB-∠CMD=∠CMB-45°,∠EDF=∠ADF-∠ADE=∠ADC+∠CDF-∠ADE=∠ADC-45°,
∴∠EDF=∠BMF,
在△EDF和△BMF中,
$\left\{\begin{array}{l}{∠EDF=∠BMF}\\{∠EFD=∠MFB}\\{ED=BM}\end{array}\right.$,
∴△EDF≌△BMF,
∴DF=FM,
∵CD=CM,
∴CF⊥DM,
∴∠CFD=90°.

點評 本題考查全等三角形的判定和性質(zhì)、等腰三角形的判定和性質(zhì),添加輔助線構(gòu)造全等三角形是解題的關(guān)鍵,這里證明∠EDF=∠BMF有點難度,利用角的和差進行證明.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

9.如圖,過△ABC的頂點A向∠ABC和∠ACB的平分線作垂線,其垂足分別為E,F(xiàn),求證:EF∥BC.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

10.已知7+$\sqrt{10}$與7-$\sqrt{10}$的小數(shù)部分分別是a,b.求a-b的絕對值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

7.化簡求值:已知a2+9b2-6b=6a-10,求代數(shù)式(6a5b3-4a4b3+4a4b2)÷(-2a2b)2的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

14.已知:△ABC,AB=1,∠B=60°,∠C=15°,D為直線AB上一點,且BD=BC,則△ACD的面積等于$\frac{9\sqrt{3}}{4}$+$\frac{15}{4}$.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

7.如圖甲,Rt△ABC≌Rt△CDE,且∠ABC=∠EDC=90°,B,C,D三點共線,又點F為AE中點.
(1)求證:△BDF為等腰直角三角形;
(2)若B,C,D所在直線經(jīng)點C旋轉(zhuǎn)成如圖乙,其他條件不變,△BDF還是等腰直角三角形嗎?說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

14.如圖,△ABD與△ACE都是等腰直角三角形,∠BAD=∠CAE=90°.
(1)求證:△ACD≌△AEB;
(2)試判斷∠AFD與∠AFE的大小關(guān)系,并說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

11.如圖,拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)與y軸交于點C(0,4),與x軸交于點A和點B,其中點A的坐標(biāo)為(2,0),拋物線的對稱軸x=-1與拋物線交于點D,與直線BC交于點E.
(1)求拋物線的解析式;
(2)若點F是直線BC上方的拋物線上的一個動點,是否存在點F使四邊形BOCF的面積最大,若存在,求出點F的坐標(biāo);若不存在,請說明理由;
(3)平行于DE的一條動直線l與直線BC相交于點P,與拋物線相交于點Q,若以D、E、P、Q為頂點的四邊形是平行四邊形,求點P的坐標(biāo).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.如圖.已知A、B、C三點在⊙O上,點C在劣弧AB上,且∠AOB=130°,則∠ACB的度數(shù)為(  )
A.130°B.125°C.120°D.115°

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案