【題目】在△ABC中,∠ACB=2∠B,(1)如圖①,當∠C=90°,AD為∠ABC的角平分線時,在AB上截取AE=AC,連接DE,易證AB=AC+CD.請證明AB=AC+CD;
(2)①如圖②,當∠C≠90°,AD為∠BAC的角平分線時,線段AB、AC、CD又有怎樣的數(shù)量關(guān)系?請直接寫出你的結(jié)論,不要求證明;
②如圖③,當∠C≠90°,AD為△ABC的外角平分線時,線段AB、AC、CD又有怎樣的數(shù)量關(guān)系?請寫出你的猜想并證明.
【答案】(1)證明見解析;(2)①AB=AC+CD;②AC+AB=CD,證明見解析.
【解析】
(1)首先得出△AED≌△ACD(SAS),即可得出∠B=∠BDE=45°,求出BE=DE=CD,進而得出答案;
(2)①首先得出△AED≌△ACD(SAS),即可得出∠B=∠BDE,求出BE=DE=CD,進而得出答案;
②首先得出△AED≌△ACD(SAS),即可得出∠B=∠EDC,求出BE=DE=CD,進而得出答案.
解:(1)∵AD為∠ABC的角平分線,
∴∠EAD=∠CAD,
在△AED和△ACD中,∵AE=AC,∠EAD=∠CAD,AD=AD,
∴△AED≌△ACD(SAS),
∴ED=CD,∠C=∠AED=90°,
∵∠ACB=2∠B,∠C=90°,
∴∠B=45°,∴∠BDE=45°,
∴BE=ED=CD,
∴AB=AE+BE=AC+CD;
(2)①AB=AC+CD.
理由:在AB上截取AE=AC,連接DE,
∵AD為∠ABC的角平分線,∴∠EAD=∠CAD,
在△AED和△ACD中,∵AE=AC,∠EAD=∠CAD,AD=AD,
∴△AED≌△ACD(SAS),
∴ED=CD,∠C=∠AED,
∵∠ACB=2∠B,
∴∠AED=2∠B,
∵∠B+∠BDE=∠AED,
∴∠B=∠BDE,∴BE=ED=CD,
∴AB=AE+BE=AC+CD;
②AC+AB=CD.
理由:在射線BA上截取AE=AC,連接DE,
∵AD為∠EAC的角平分線,
∴∠EAD=∠CAD,
在△AED和△ACD中,∵AE=AC,∠EAD=∠CAD,AD=AD,
∴△AED≌△ACD(SAS),
∴ED=CD,∠ACD=∠AED,
∵∠ACB=2∠B,
∴設(shè)∠B=x,則∠ACB=2x,∴∠EAC=3x,∴∠EAD=∠CAD=1.5x,
∵∠ADC+∠CAD=∠ACB=2x,∴∠ADC=0.5x,∴∠EDC=x,
∴∠B=∠EDC,∴BE=ED=CD,
∴AB+AE=BE=AC+AB=CD.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD的邊長為a,對角線AC和BD相交于點O,正方形A1B1C1O的邊OA1交AB于點E,OC1交BC于點F,正方形A1B1C1O繞O點轉(zhuǎn)動的過程中,與正方形ABCD重疊部分的面積為_____(用含a的代數(shù)式表示)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,是一張平行四邊形紙片ABCD,要求利用所學知識作出一個菱形,甲、乙兩位同學的作法分別如下:
甲:連接AC,作AC的中垂線交AD、BC于E、F,則四邊形AFCE是菱形. | 乙:分別作與的平分線AE、BF,分別交BC于點E,交AD于點F,則四邊形ABEF是菱形. |
對于甲、乙兩人的作法,可判斷( )
A.甲正確,乙錯誤B.甲錯誤,乙正確
C.甲、乙均正確D.甲、乙均錯誤
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【題目】下列命題是真命題的是( )
A.有兩條邊對應(yīng)相等的兩個三角形全等
B.兩腰對應(yīng)相等的兩個等腰三角形全等
C.兩角對應(yīng)相等的兩個等腰三角形全等
D.一邊對應(yīng)相等的兩個等邊三角形全等
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】同學們都知道,表示5與 -2之差的絕對值,實際上也可以理解為 5 與 -2兩數(shù)在數(shù)軸上所對的兩點之間的距離,則使得這樣的整數(shù)有____個.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形ABCD中,對角線AC與BD相交于點O,不能判斷四邊形ABCD是平行四邊形的是( )
A.AB=DC,AD=BCB.AB∥DC,AD∥BC
C.AB∥DC,AD=BCD.OA=OC,OB=OD
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【題目】如圖1,直線AB經(jīng)過⊙O上的點C,并且OA=OB,CA=CB.
(1)求證:直線AB是⊙O的切線;
(2)如圖2,直線BO與⊙O交于點D,E,若BD=4,AB=16,求AE的長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在直角坐標系中,點A、B的坐標分別為(1,4)和(3,0),點C是y軸上的一個動點,且A、B、C三點不在同一條直線上,當△ABC的周長最小時,點C的坐標是
A.(0,0)B.(0,1)C.(0,2)D.(0,3)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】把下列各數(shù)填入相應(yīng)集合的括號內(nèi)
+8.5, 0, -3.4, 12, -9, , 3.1415, -1.2,,
(1)正數(shù)集合 { }
(2)整數(shù)集合 { }
(3)負分數(shù)集合 { }
(4)非正整數(shù)集合{ }
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