新定義：[a，b，c]為函數(shù)y=ax2+bx+c （a，b，c為實數(shù)）的“關(guān)聯(lián)數(shù)”．若“關(guān)聯(lián)數(shù)”為[m-2，m，1]的函數(shù)為一次函數(shù)，則m的值為 ．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省七年級上學(xué)期第一次月考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

若有理數(shù)、滿足，則的值為 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省日照市莒縣中考一模數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

如圖，在平面直角坐標系中放置一直角三角板，其頂點為A（0，1），B（2，0），O（0，0），將此三角板繞原點O逆時針旋轉(zhuǎn)90°，得到△A′B′O．

（1）一拋物線經(jīng)過點A′、B′、B，求該拋物線的解析式；

（2）設(shè)點P是在第一象限內(nèi)拋物線上的一動點，是否存在點P，使四邊形PB′A′B的面積是△A′B′O面積4倍？若存在，請求出P的坐標；若不存在，請說明理由．

（3）在（2）的條件下，試指出四邊形PB′A′B是哪種形狀的四邊形？并寫出四邊形PB′A′B的兩條性質(zhì)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省日照市莒縣中考一模數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

數(shù)學(xué)老師為了估計全班每位同學(xué)數(shù)學(xué)成績的穩(wěn)定性，要求每位同學(xué)對自己最近4次的數(shù)學(xué)測試成績進行統(tǒng)計分析，那么小明需要求出自己這4次成績的（ ）

A.平均數(shù) B.眾數(shù) C.頻率 D.方差

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省濟南市平陰縣中考二模數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

我縣某中學(xué)藝術(shù)節(jié)期間，向全校學(xué)生征集書畫作品．九年級美術(shù)王老師從全年級14個班中隨機抽取了A、B、C、D四個班，對征集到的作品的數(shù)量進行了分析統(tǒng)計，制作了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖．

（1）王老師所調(diào)查的4個班共征集到作品多少件？請把圖2補充完整；

（2）如果全年級參展作品中有5件獲得一等獎，其中有3名作者是男生，2名作者是女生．現(xiàn)在要在其中抽兩人去參加學(xué)�？偨Y(jié)表彰座談會，求恰好抽中一男一女的概率．（要求寫出用樹狀圖或列表分析過程）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省濟南市平陰縣中考二模數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

在平面直角坐標系xOy中，對于點P（x，y），我們把點P（-y+1，x+1）叫做點P的伴隨點．已知點A1的伴隨點為A2，點A2的伴隨點為A3，點A3的伴隨點為A4，…，這樣依次得到點A1，A2，A3，…，An，…．例如：點A1的坐標為（3，1），則點A2的坐標為（0，4），…；若點A1的坐標為（a，b），則點A2015的坐標為（ ）

A.（-b+1，a+1） B．（-a，-b+2）

C．（b-1，-a+1） D．（a，b）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省濟南市平陰縣中考二模數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖，在ABCD中，E是AD邊上的中點，連接BE，并延長BE交CD延長線于點F，則△EDF與△BCF的周長之比是（ ）

A.1：2 B.1：3 C.1：4 D.1：5

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省濱州市博興縣八年級下學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

有一個三角形的兩邊長是4和5，要使這個三角形成為直角三角形，則第三邊長為 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年吉林省集安市八年級下學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各式總能成立的是（ ）

（A） （B）

（C） （D）

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