【題目】甲騎自行車、乙騎摩托車沿相同路線由A地到B地，行駛過程中路程與時(shí)間關(guān)系的圖像如圖所示.根據(jù)圖像解答下列問題：

（1）誰先出發(fā)？先出發(fā)多少時(shí)間？誰先到達(dá)終點(diǎn)？先到多少時(shí)間？

（2）分別求出甲、乙兩人的行駛速度；

（3）在什么時(shí)間段內(nèi)，兩人均行駛在途中？（不包括起點(diǎn)和終點(diǎn)）

【答案】見解析

【解析】分析：（1）因?yàn)楫?dāng)y=0時(shí)，x甲=0，x乙=10，所以甲先出發(fā)了10分鐘，又因當(dāng)y=6時(shí)，x甲=30，x乙=25，所以乙先到達(dá)了5分鐘；
（2）都走了6公里，甲用了30分鐘，乙用了25-10=15分鐘，由此即可求出各自的速度；
（3）根據(jù)圖象，可知當(dāng)10<x<25分鐘時(shí)兩人均行駛在途中

詳解：(1)甲先出發(fā),先出發(fā)10分鐘.

乙先到達(dá)終點(diǎn),先到達(dá)5分鐘.

(2)甲的速度為：V甲 (千米/小時(shí)),

乙的速度為：V乙(千米/時(shí)),

根據(jù)圖象，可知當(dāng)分鐘時(shí)兩人均行駛在途中

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在△ABC中，AD是BC邊上的高，AE是∠BAC的平分線，∠B＝42°，∠DAE＝18°．

（1）若設(shè)∠DAC＝x°，則∠BAC＝ °，∠C＝ °；（用含x的代數(shù)式表示）

（2）求∠C的度數(shù)；

（3）請(qǐng)直接寫出∠AEC與∠B、∠C之間的關(guān)系式．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列調(diào)查中，適合用全面調(diào)查方式的是（ ）

A.調(diào)查“神舟十一號(hào)”飛船重要零部件的產(chǎn)品質(zhì)量B.調(diào)查某電視劇的收視率

C.調(diào)查一批炮彈的殺傷力D.調(diào)查一片森林的樹木有多少棵

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】探究規(guī)律：我們有可以直接應(yīng)用的結(jié)論：若兩條直線平行，那么在一條直線上任取一點(diǎn)，無論這點(diǎn)在直線的什么位置，這點(diǎn)到另一條直線的距離均相等.例如：如圖1，兩直線∥，兩點(diǎn)，在上，⊥于，⊥于，則.

如圖2，已知直線∥，，為直線上的兩點(diǎn)，.為直線上的兩點(diǎn).

（1）請(qǐng)寫出圖中面積相等的各對(duì)三角形： .

（2）如果，，為三個(gè)定點(diǎn)，點(diǎn)在上移動(dòng)，那么無論點(diǎn)移動(dòng)到任何位置，總有： 與的面積相等；理由是： .

解決問題：

如圖3，五邊形是張大爺十年前承包的一塊土地的示意圖，經(jīng)過多年開墾荒地，現(xiàn)已變成如圖4所示的形狀，但承包土地與開墾荒地的分界小路（圖4中折線）還保留著，張大爺想過點(diǎn)修一條直路，直路修好后，要保持直路左邊的土地面積與承包時(shí)的一樣多.請(qǐng)你用以上的幾何知識(shí)，按張大爺?shù)囊笤O(shè)計(jì)出修路方案.（不計(jì)分界小路與直路的占地面積）

（1）寫出設(shè)計(jì)方案，并在圖4中畫出相應(yīng)的圖形；

（2）說明方案設(shè)計(jì)理由.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】計(jì)算下列各題

（1）（x3）2.（﹣x4）3 （2）（x5y4﹣x4y3）x3y3

（3）2mn.[（2mn）2﹣3n（mn+m2n）] （4）（2a+1）2﹣（2a+1）（2a﹣1）

（5）102+×（π﹣3.14）0﹣|﹣302|

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】計(jì)算（a2）3，正確結(jié)果是（ ）

A.a5B.a6

C.a8D.a9

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某學(xué)校組織學(xué)生到富陽春游，需要乘船到達(dá)目的地，有大小兩種船，705班共有學(xué)生51人，如果租用大船4艘，小船1艘，則有3位同學(xué)沒有座位；如果租用大船3艘，小船3艘，則有3個(gè)座位空余。

（1）問大小船每艘各坐幾人？

（2）如果大船收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為30元/艘，小船收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為25元/艘，請(qǐng)直接寫出你的設(shè)計(jì)方案使得租船費(fèi)用最低，并計(jì)算最低費(fèi)用。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】學(xué)校“百變魔方”社團(tuán)準(zhǔn)備購買，兩種魔方.已知購買2個(gè)種魔方和6個(gè)種魔方共需130元，購買3個(gè)種魔方和4個(gè)種魔方所需款數(shù)相同.

（1）求這兩種魔方的單價(jià)；

（2）結(jié)合社員們的需求，社團(tuán)決定購買，兩種魔方共100個(gè)（其中種魔方不超過50個(gè)）.某商店有兩種優(yōu)惠活動(dòng)，如圖所示.

請(qǐng)根據(jù)以上信息，說明選擇哪種優(yōu)惠活動(dòng)購買魔方更實(shí)惠.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知一次函數(shù)y=kx＋b的圖象經(jīng)過點(diǎn)A(0，2)和點(diǎn)B(－a，3)，且點(diǎn)B在正比例函數(shù)y=－3x的圖象上．

(1)求a的值；

(2)求一次函數(shù)的解析式并畫出它的圖象；

(3)若P(m，y1)，Q(m－1，y2)是這個(gè)一次函數(shù)圖象上的兩點(diǎn)，試比較y1與y2的大�。�

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