【題目】下列說法中，正確的是（　�。�

A.因為相反數(shù)是成對出現(xiàn)的，所以0沒有相反數(shù)B.數(shù)軸上原點兩旁的兩點表示的數(shù)是互為相反數(shù)

C.符號不同的兩個數(shù)是互為相反數(shù)D.正數(shù)的相反數(shù)是負數(shù)，負數(shù)的相反數(shù)是正數(shù)

【答案】D

【解析】

根據(jù)相反數(shù)的定義和性質，逐一判定即可.

A選項，0的相反數(shù)是其本身，錯誤；

B選項，數(shù)軸上互為相反數(shù)的點是在原點的兩邊離原點等距離的數(shù)，錯誤；

C選項，絕對值相等，符號相反的兩個數(shù)是互為相反數(shù)，錯誤；

D選項，正數(shù)的相反數(shù)是負數(shù)，負數(shù)的相反數(shù)是正數(shù)，正確；

故選：D.

練習冊系列答案
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【題目】已知關于x的一元二次方程（a﹣1）x2+a2﹣1=0有一個根為0，則a=

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【題目】命題 ：①對頂角相等；②過一點有且只有一條直線與已知直線平行；③相等的角是對頂角；④同位角相等．其中錯誤的有 （ ）

A.1個B.2個C.3個D.4個

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【題目】如圖，在⊙O的內接四邊形ACDB中，AB為直徑，AC：BC＝1：2，點D為的中點，BE⊥CD垂足為E．

(1)求∠BCE的度數(shù)；

(2)求證：D為CE的中點；

(3)連接OE交BC于點F，若AB＝，求OE的長度．

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【題目】通過類比聯(lián)想、引申拓展研究典型題目，可達到解一題知一類的目的．下面是一個案例．
原題：如圖①，點 分別在正方形 的邊 上， ，連接 ，則 ，試說明理由．

（1）思路梳理
因為 ，所以把 繞點 逆時針旋轉90°至 ，可使 與 重合．因為 ，所以 ，點 共線．
根據(jù) ， 易證 ， 得 .請證明．
（2）類比引申
如圖②，四邊形 中， ， ，點 分別在邊 上， .若 都不是直角，則當 與 滿足等量關系時， 仍然成立，請證明．

（3）聯(lián)想拓展
如圖③，在 中， ，點 均在邊 上，且 .猜想 應滿足的等量關系，并寫出證明過程．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】陸地上最高處是珠穆朗瑪峰的峰頂，高出海平面約8844m，記為+8844m；陸地上最低處是死海，低于海平面約415m，記為______m，珠穆朗瑪峰比死海高______m；

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【題目】2016年3月，我市某中學舉行了“愛我中國朗誦比賽”活動，根據(jù)學生的成績劃分為A、B、C、D四個等級，并繪制了不完整的兩種統(tǒng)計圖．根據(jù)圖中提供的信息，回答下列問題：

（1）參加朗誦比賽的學生共有　 　人，并把條形統(tǒng)計圖補充完整；

（2）扇形統(tǒng)計圖中，m=　 　，n=　 　；C等級對應扇形有圓心角為　 　度；

（3）學校欲從獲A等級的學生中隨機選取2人，參加市舉辦的朗誦比賽，請利用列表法或樹形圖法，求獲A等級的小明參加市朗誦比賽的概率．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖,△ABC是等邊三角形,AD是角平分線,△ADE是等邊三角形,下列結論:①AD⊥BC;②EF=FD;③BE=BD.其中正確結論的個數(shù)為( )

A.3
B.2
C.1
D.0

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】下列運算正確的是（　　）

A.2a2﹣a2＝2B.aa3＝a4C.（a3）2＝a5D.a6÷a3＝a2

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