選擇題．

在8∶30，估計(jì)時(shí)鐘上的時(shí)針和分針之間的夾角為

[　　]

A．60°．
B．70°．
C．75°．
D．85°．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

我校強(qiáng)調(diào)錯題集的使用，極大的提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的效率．初二某數(shù)學(xué)老師為了了解學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中常見錯誤的糾正情況，收集了學(xué)生在作業(yè)和考試中的常見錯誤，編制了10道選擇題，每題3分，對她所任教的初二（A）班和（B）班進(jìn)行了檢測．下表表示從兩班各隨機(jī)抽取的10名學(xué)生的得分情況：
得分人數(shù)班級 15分 21分 24分 27分 30分
初二（A） 0 3人 4人 3人 0
初二（B） 1人 3人 2人 2人 2人
（1）利用上表提供的信息，補(bǔ)全下表：
班   級 平均數(shù)（分） 中位數(shù)（分） 眾數(shù)（分）
初二（A）班
 
 24 24
初二（B）班 24
 
 
（2）若把24分以上（含24分）記為“優(yōu)秀”，兩班各有40名學(xué)生，請估計(jì)兩班各有多少名學(xué)生成績優(yōu)秀；
（3）請你為兩個班學(xué)生糾錯的整體情況各提一條合理化建議．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2012•莆田）已知甲、乙兩個班級各有50名學(xué)生．為了了解甲、乙兩個班級學(xué)生解答選擇題的能力狀況，黃老師對某次考試中8道選擇題的答題情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，得到統(tǒng)計(jì)表如下：
0 1 2 3 4 5 6 7 8
甲班 0 1 1 3 4 11 16 12 2
乙班 0 1 0 2 5 12 15 13 2
請根據(jù)以上信息解答下列問題：
（1）甲班學(xué)生答對的題數(shù)的眾數(shù)是
6
6
；
（2）若答對的題數(shù)大于或等于7道的為優(yōu)秀，則乙班該次考試中選擇題答題的優(yōu)秀率=
30%
30%
（優(yōu)秀率=
班級優(yōu)秀人數(shù)
班級總?cè)藬?shù)
×100%）．
（3）從甲、乙兩班答題全對的學(xué)生中，隨機(jī)抽取2人作選擇題解題方法交流，則抽到的2人在同一個班級的概率等于
1
3
1
3
．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知甲、乙兩個班級各有50名學(xué)生．為了了解甲、乙兩個班級學(xué)生解答選擇題的能力狀況，黃老師對某次考試中8道選擇題的答題情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，得到統(tǒng)計(jì)表如下：
        人數(shù)
班級		 0 1 2 3 4 5 6 7 8
甲班 0 1 1 3 4 11 16 12 2
乙班 0 1 0 2 5 12 15 13 2
請根據(jù)以上信息解答下列問題：
（1）甲班學(xué)生答對的題數(shù)的眾數(shù)是
6
6
；
（2）若答對的題數(shù)大于或等于7道的為優(yōu)秀，則乙班該次考試中選擇題答題的優(yōu)秀率=
30%
30%
（優(yōu)秀率=
班級優(yōu)秀人數(shù)
班級總?cè)藬?shù)
×100%）．
（3）從甲、乙兩班答題全對的學(xué)生中，隨機(jī)抽取2人作選擇題解題方法交流，則抽到的2人在同一個班級的概率等于
1
3
1
3
．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在一次九年級數(shù)學(xué)測試中，九（1）班的平均成績?yōu)?9.5，標(biāo)準(zhǔn)差為24，優(yōu)秀率（≥90分為優(yōu)秀）25%，及格率為85%，中位數(shù)為81；九（2）班的平均成績?yōu)?0.2，標(biāo)準(zhǔn)差為15，優(yōu)秀率20%，及格率為88%，中位數(shù)為79．
（1）從兩個角度評價(jià)兩個班的成績；
（2）復(fù)核時(shí)老師發(fā)現(xiàn)改錯一道3分的選擇題．校正后統(tǒng)計(jì)：九（1）班有60%的人要加3分，20%的人要減3分，20%的人不變；而九（2）班有50%的人要加3分，30%的人要減3分，20%的人不變．劉星同學(xué)說校正后九（1）班的平均成績會超過九（2）班，你認(rèn)為正確嗎？請說明理由．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案