請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)圖象經(jīng)過(guò)第一、三象限的正比例函數(shù)的解析式　　　　　　　　　　.


:y=x(答案不唯一)【解析】設(shè)此正比例函數(shù)的解析式為y=kx(k≠0),

∵此正比例函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)第一、三象限,∴k>0,

∴符合條件的正比例函數(shù)解析式可以為:y=x(答案不唯一).


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A,B的坐標(biāo)分別為(-6,0),(0,8).以點(diǎn)A為圓心,以AB長(zhǎng)為半徑畫(huà)弧,交x正半軸于點(diǎn)C,則點(diǎn)C的坐標(biāo)為　　　　　　　　.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


▱ABCD中,AC交BD于點(diǎn)O,再添加一個(gè)條件,仍不能判定四邊形ABCD是矩形的是(　　)

A.AB=AD         B.OA=OB

C.AC=BD         D.DC⊥BC

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知菱形的周長(zhǎng)為40cm,兩條對(duì)角線的長(zhǎng)度之比為3∶4,那么對(duì)角線的長(zhǎng)分別為(　　)

A.3cm,8cm               B.3cm,4cm

C.12cm,16cm             D.24cm,32cm

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


一種千斤頂利用了四邊形的不穩(wěn)定性.如圖,其基本形狀是一個(gè)菱形,中間通過(guò)螺桿連接,轉(zhuǎn)動(dòng)手柄可改變∠ADC的大小(菱形的邊長(zhǎng)不變),從而改變千斤頂?shù)母叨?即A,C之間的距離).若AB=40cm,當(dāng)∠ADC從60°變?yōu)?20°時(shí),千斤頂升高了多少?(≈1.414,≈1.732,結(jié)果保留整數(shù))

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


正比例函數(shù)y=2x的圖象如圖所示,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(2,0),y=2x的函數(shù)圖象上是否存在一點(diǎn)P,使△OAP的面積為4,如果存在,求出點(diǎn)P的坐標(biāo),如果不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知函數(shù)y=(2m-1)x+1-3m,m為何值時(shí),這個(gè)函數(shù)是正比例函數(shù)?

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


八年級(jí)(1)班開(kāi)展了為期一周的“孝敬父母,幫做家務(wù)”社會(huì)活動(dòng),并根據(jù)學(xué)生幫家長(zhǎng)做家務(wù)的時(shí)間來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生在活動(dòng)中的表現(xiàn),把結(jié)果劃分成A,B,C,D,E五個(gè)等級(jí).老師通過(guò)家長(zhǎng)調(diào)查了全班50名學(xué)生在這次活動(dòng)中幫父母做家務(wù)的時(shí)間,制作成如下的頻數(shù)分布表和扇形統(tǒng)計(jì)圖.

等級(jí)

幫父母做家務(wù)的時(shí)間(h)

頻數(shù)

A

2.5≤t<3

2

B

2≤t<2.5

10

C

1.5≤t<2

a

D

1≤t<1.5

b

E

0.5≤t<1

3

(1)求a,b的值.

(2)根據(jù)頻數(shù)分布表估計(jì)該班學(xué)生在這次社會(huì)活動(dòng)中幫父母做家務(wù)的平均時(shí)間.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖,在平行四邊形ABCD中,AE=CG,DH=BF,連接EF,FG,GH,HE,則四邊形EFGH是　　　　.

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同步練習(xí)冊(cè)答案