Question

某班全體同學(xué)在“獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)中都捐了圖書，捐書的情況如下表：

每人捐書的冊(cè)數(shù)/冊(cè)	5	10	15	20
相應(yīng)的捐書人數(shù)/人	17	22	4	2

根據(jù)題目中所給的條件回答下列問(wèn)題：
（1）該班的學(xué)生共多少名？
（2）若該班所捐圖書擬按圖所示比例分，則給山區(qū)學(xué)校的書比送給本市兄弟學(xué)校的書多多少冊(cè)？
（3）按捐書的冊(cè)數(shù)為項(xiàng)目分類，將捐書情況作出條形統(tǒng)計(jì)圖．

Answer 1

分析：（1）把所有相應(yīng)的捐書人數(shù)相加，可得該班學(xué)生總?cè)藬?shù)；
（2）把所有相應(yīng)的每人捐書的冊(cè)數(shù)分別乘以各自的人數(shù)再相加，即可得全班一共捐書的冊(cè)數(shù)，再用全班一共捐書的總冊(cè)數(shù)乘以它們百分比的差，即可得出給山區(qū)學(xué)校的書比送給本市兄弟學(xué)校的書多多少冊(cè)；
（3）按捐書的冊(cè)數(shù)為項(xiàng)目分類，再畫圖即可解答．

解答：解：（1）17+22+4+2=45．
因此該班的學(xué)生共45人．

（2）17×5+22×10+4×15+2×20=405．
405×（60%-20%）=405×40%=162．
因此送給山區(qū)學(xué)校的書比送給本市兄弟學(xué)校的書多162冊(cè)．

（3）如圖所示：
．

點(diǎn)評(píng)：本題考查的是扇形統(tǒng)計(jì)圖的綜合運(yùn)用．讀懂統(tǒng)計(jì)圖，從不同的統(tǒng)計(jì)圖中得到必要的信息是解決問(wèn)題的關(guān)鍵．扇形統(tǒng)計(jì)圖直接反映部分占總體的百分比大�。�