平面直角坐標(biāo)系中,拋物線y=ax2+bx+c交x軸于點A、B(點A在點B左側(cè)),與y軸交于點C,點A、C的坐標(biāo)分別為(-3,0),(0,3),對稱軸直線x=-1交x軸于點E,點D為頂點.
(1)求拋物線的解析式;
(2)點P是直線AC下方的拋物線上一點,且S△PAC=2S△DAC,求點P的坐標(biāo);
(3)點M是第一象限內(nèi)拋物線上一點,且∠MAC=∠ADE,求點M的坐標(biāo).
考點:二次函數(shù)綜合題
專題:
分析:(1)由已知中點A、C的坐標(biāo)分別為(-3,0),(0,3),對稱軸為直線x=-1,得出B點坐標(biāo),進(jìn)而利用交點式求出即可求出拋物線的解析式;
(2)由已知中C點坐標(biāo),再假設(shè)出P點坐標(biāo),可求出直線PC解析式,求出R點坐標(biāo),進(jìn)而根據(jù)S△PAC=2S△DAC,可得點P的坐標(biāo);
(3)過點C作CH⊥DE交DE于點H,設(shè)AC交對稱軸于點G,AM交y軸于點N,由∠MAC=∠ADE,可得N點坐標(biāo),進(jìn)而求出AN的方程,聯(lián)立直線與拋物線方程可得M點坐標(biāo).
解答:解:(1)由對稱軸x=-1,A(-3,0),可得B點坐標(biāo)(1,0)
設(shè)y=a(x+3)(x-1),把C(0,3)代入得,4=-8a,
解得:a=-1,
所求解析式為:y=-x2-2x+3;

(2)如圖:y=-x2-2x+3=-(x+1)2+4,頂點D(-1,4),
由A(-3,0)、C(0,3),得直線AC解析式為y=x+3;
設(shè)對稱軸交AC于點G,則G(-1,2),
∴S△DAC=
1
2
(4-2)×3=3,
設(shè)P點(m,-m2-2m+3),
設(shè)PC解析式為:y=qx+p,
p=3
mk+3=-m2-2m+3

解得:k=-m-2,
∴PC解析式為:y=(-m-2)x+3,
設(shè)PC與x軸交于點R,
∴R(
3
m+2
,0),
∴AR=3+
3
m+2

∴S△APR+S△CAR=
1
2
(3+
3
m+2
)×(m2+2m-3)+
1
2
×(3+
3
m+2
)×3=
3m2
2
+
9m
2
,
則S△PAC=
3m2
2
+
9m
2

由S△PAC=2S△DAC,∴
3m2
2
+
9m
2
=2×3,
解得:m1=-4,m2=1,把m1=-4,m2=1分別代入y=-x2-2x+3中,
∴y1=-5,y2=0,
∴P點坐標(biāo)為(-4,-5)或(1,0);              
或把直線AC向下平移4個單位得y=x-1,求此直線與拋物線的交點坐標(biāo);

(3)由以上可得出:D(-1,4),C(0,3),E(-1,0),
如備用圖:過點C作CH⊥DE交DE于點H,
∴H(-1,3),CH=DH=1,∠DCH=∠HCA=∠CA0=45°,
∴CD=
2
,AC=3
2
,△ACD為直角三角形,且tan∠DAC=
1
3

設(shè)AC交對稱軸于點G,AM交y軸于點N,
∵∠DAC+∠ADE=∠DGC=45°,∠CAM+∠MAO=∠CAO=45°,∠ADE=∠CAM,∠DAC=∠MAO,
∴tan∠MAO=
1
3

∵A(-3,0),
∴ON=1,即N(0,1),
設(shè)直線AN解析式為:y=dx+h
h=1
-3d+h=0
,
解得:
h=1
d=
1
3

∴直線AN解析式為y=
1
3
x+1,
聯(lián)立方程
y=
1
3
x+1
y=-x2-2x+3
得:x=-3(舍)或x=
2
3
,
∴點M的坐標(biāo)為(
2
3
,
11
9
).
點評:本題考查的知識點是函數(shù)解析式的求法,二次函數(shù)的圖象和性質(zhì),是二次函數(shù)與解析幾何知識的綜合應(yīng)用,難度較大.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

2014年4月2日止,確認(rèn)報考海南省公務(wù)員的人數(shù)達(dá)47263人,將47263用科學(xué)記數(shù)法表示為( 。
A、0.47263×105
B、4.7263×104
C、47.263×103
D、472.63×102

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某物流公司有20條輸入傳送帶,20條輸出傳送帶.某日,控制室的電腦顯示,每條輸入傳送帶每小時進(jìn)庫的貨物流量如圖a,每條輸出傳送帶每小時出庫的貨物流量如圖b,而該日倉庫中原有貨物8噸,在0時至4時,倉庫中貨物存量變化情況如圖c.

(1)根據(jù)圖象,在0時至2時工作的輸入傳送帶和輸出傳送帶的條數(shù)分別為
 

A.8條和8條   B.14條和12條   C.12條和14條   D.10條和8條
(2)如圖c,求當(dāng)2≤x≤4時,y與x 的函數(shù)關(guān)系式;
(3)若4時后恰好只有4條輸入傳送帶和4條輸出傳送帶在工作(至貨物全部輸出完畢為止),請在圖c中把相應(yīng)的圖象補(bǔ)充完整.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,張強(qiáng)的叔叔在一次高爾夫球訓(xùn)練中,從山坡下P點打出一球向球洞A點飛去,球的飛行路線滿足拋物線y=-
2
3
9
x2+4
3
x-6
3
,y(m)是球飛行的高度(相對于過P點的水平面),x(m)是球移動的水平距離.已知山坡PA與水平方向PC的夾角為30°,AC⊥PC于點C,P、A兩點相距8
3
m,請你以P點為坐標(biāo)原點,PC所在的直線為x軸,建立平面直角坐標(biāo)系解決下列問題:
(1)點A的坐標(biāo)
 
;
(2)求出球飛行時距離水平面的最大高度;
(3)判斷張強(qiáng)的叔叔這一桿能否把高爾夫球從P點直接打進(jìn)球洞A?如果能,請說明理由;如果不能,那么球應(yīng)放在直線PC上的何處才能一次直接打入球洞A?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線l是第二、四象限的角平分線.
(1)由圖觀察易知A(2,0)關(guān)于直線l的對稱點A′的坐標(biāo)為(0,-2),請在圖中分別標(biāo)明B(5,3)、C(2,5),關(guān)于直線l的對稱點B′、C′的位置,并寫出它們的坐標(biāo);B′
 
、C′
 
;
(2)結(jié)合圖形觀察以上三組點的坐標(biāo),你會發(fā)現(xiàn):坐標(biāo)平面內(nèi)任一點P(a,b)關(guān)于第二、四象限的角平分線l的對稱點P′的坐標(biāo)為
 
(不必證明);
(3)已知兩點D(-1,-3)、E(1,-4),試在直線l上確定一點Q,使點Q到D、E兩點的距離之和最小,并求出Q點坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在平面直角坐標(biāo)系xOy中,已知頂點為P(0,2)的二次函數(shù)圖象與x軸交于A、B兩點,A點坐標(biāo)為(2,0).
(1)求該二次函數(shù)的解析式,并寫出點B坐標(biāo);
(2)點C在該二次函數(shù)的圖象上,且在第四象限,當(dāng)△ABC的面積為12時,求點C坐標(biāo);
(3)在(2)的條件下,點D 在y軸上,且△APD與△ABC相似,求點D坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,直線PD垂直平分⊙O的半徑OA于點B,PD交⊙O于點C、D,PE是⊙O的切線,E為切點,連結(jié)AE,交CD于點F.
(1)若⊙O的半徑為8,求CD的長;
(2)求證:PE=PF.

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等腰△ABC內(nèi)接于⊙O,AB=AC=10,cosB=
3
5
,I為△ABC的內(nèi)心,則BI的長為
 

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計算:
(1)化簡:
x2
x-1
-x-1;                          
(2)解方程:
3
1-x
=
x
x-1
-5

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