【題目】如圖①,在長(zhǎng)方形ABCD中,AB=DC=3cm,BC=5cm,點(diǎn)P從點(diǎn)B出發(fā),以1 cm/s的速度沿BC向點(diǎn)C運(yùn)動(dòng),設(shè)點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為ts.
(1)PC= cm(用含t的代數(shù)式表示)
(2)當(dāng)t為何值時(shí),△ABP≌△DCP,請(qǐng)說(shuō)明理由
(3)如圖②,當(dāng)點(diǎn)P從點(diǎn)B開(kāi)始運(yùn)動(dòng)時(shí),點(diǎn)Q從點(diǎn)C出發(fā),以a cm/s的速度沿CD向點(diǎn)D運(yùn)動(dòng),是否存在這樣a的值,使得△ABP與△PCQ全等?若存在,請(qǐng)求出a的值,若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由。
【答案】(1)5t;(2)t=2.5 (3)a=1或a=1.2
【解析】分析: (1)根據(jù)題意求出BP,計(jì)算即可;
(2)根據(jù)全等三角形的判定定理解答;
(3)分△ABP≌△QCP和△ABP≌△PCQ兩種情況,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)解答.
詳解:
(1)∵點(diǎn)P的速度是1cm/s,
∴ts后BP=tcm,
∴PC=BCBP=(5t)cm,
(2)當(dāng)t=2.5時(shí),△ABP≌△DCP,
∵當(dāng)t=2.5時(shí),BP=CP=2.5,
在△ABP和△DCP中,
∴△ABP≌△DCP;
(3)∵∠B=∠C=90°,
∴當(dāng)AB=PC,BP=CQ時(shí),△ABP≌△PCQ,
∴5t=3,t=at,
解得,t=2,a=1,
當(dāng)AB=QC,BP=CP時(shí),△ABP≌△QCP,
此時(shí),點(diǎn)P為BC的中點(diǎn),點(diǎn)Q與點(diǎn)D重合,
∴t=2.5,at=3,
解得,a=1.2,
綜上所述,當(dāng)a=1或a=1.2時(shí),△ABP與△PCQ全等。
點(diǎn)睛: 本題考查的是矩形的性質(zhì)、全等三角形的判定和性質(zhì),掌握矩形的對(duì)邊相等、四個(gè)角都是直角以及全等三角形的判定定理和性質(zhì)定理、靈活運(yùn)用分情況討論思想是解題的關(guān)鍵.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知反比例函數(shù) 的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)( ,8),直線y=﹣x+b經(jīng)過(guò)該反比例函數(shù)圖象上的點(diǎn)Q(4,m).
(1)求上述反比例函數(shù)和直線的函數(shù)表達(dá)式;
(2)設(shè)該直線與x軸、y軸分別相交于A、B兩點(diǎn),與反比例函數(shù)圖象的另一個(gè)交點(diǎn)為P,連接0P、OQ,求△OPQ的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,直線CD與EF相交于點(diǎn)O,∠COE=60°,將一直角三角尺AOB的直角頂點(diǎn)與O重合,OA平分∠COE.
(1)求∠BOD的度數(shù);
(2)將三角尺AOB以每秒3°的速度繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn),同時(shí)直線EF也以每秒9°的速度繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn),設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒(0≤t≤40).
①當(dāng)t為何值時(shí),直線EF平分∠AOB;
②若直線EF平分∠BOD,直接寫(xiě)出t的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】四邊形ABCD各頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別為A(2,4)、B(0,2)、C(2,1)、D(3,2),將四邊形向左平移4個(gè)單位長(zhǎng)度,再向上平移3個(gè)單位長(zhǎng)度,得到四邊形A′B′C′D′.
(1)四邊形A′B′C′D′與四邊形ABCD對(duì)應(yīng)點(diǎn)的橫坐標(biāo)有什么關(guān)系?縱坐標(biāo)呢?分別寫(xiě)出A′B′C′D′的坐標(biāo);
(2)如果將四邊形A′B′C′D′看成是由四邊形ABCD經(jīng)過(guò)一次平移得到的,請(qǐng)指出這一平移的方向和距離.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,將一張等邊三角形紙片沿中位線剪成4個(gè)小三角形,稱為第一次操作;然后,將其中的一個(gè)三角形按同樣方式再剪成4個(gè)小三角形,共得到7個(gè)小三角形,稱為第二次操作;再將其中一個(gè)三角形按同樣方式再剪成4個(gè)小三角形,共得到10個(gè)小三角形,稱為第三次操作;…根據(jù)以上操作,若要得到1000個(gè)小三角形,則需要操作的次數(shù)是( )
A.332
B.333
C.334
D.335
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在正方形ABCD中,AC為對(duì)角線,E為AB上一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)E作EF∥AD,與AC、DC分別交于點(diǎn)G、F,H為CG的中點(diǎn),連接DE、EH、DH、FH.下列結(jié)論:①EG=DF;②∠AEH+∠ADH=180°;③△EHF≌△DHC;④若 = ,則3S△EDH=13S△DHC , 其中結(jié)論正確的有(填寫(xiě)序號(hào)).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小明解方程-=1的過(guò)程如下:
解:方程兩邊乘x,得1-(x-2)=1.①
去括號(hào),得1-x-2=1.②
移項(xiàng),得-x=1-1+2.③
合并同類項(xiàng),得-x=2.④
解得x=-2.⑤
所以,原分式方程的解為x=-2.⑥
請(qǐng)指出他解答過(guò)程中的錯(cuò)誤,并寫(xiě)出正確的解答過(guò)程.
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