一張正方形的紙片，剪去兩個(gè)一樣的小矩形得到一個(gè)“E”圖案，如圖所示，設(shè)小矩形的長(zhǎng)和寬分別為x、y，剪去部分的面積為20，若2≤x≤10，則y與x的函數(shù)圖象是（   ）
 
 


                                     

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖①，在矩形ABCD中，把∠B、∠D分別翻折，使點(diǎn)B、D恰好落在對(duì)角線AC上的點(diǎn)E、F處，折痕分別為CM、AN。

⑴     求證：△AND≌△CBM；

⑵     請(qǐng)連接MF、NE，求證：四邊形MFNE是平行四邊形；

⑶     點(diǎn)P、Q是矩形的邊CD、AB上的兩點(diǎn)，連接PQ、CQ、MN，如圖②所示，若PQ=CQ，

PQ∥MN，且AB=4cm，BC=3cm，求PC的長(zhǎng)。

                                                            

                                                                 圖①

                                                                  圖②


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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


為了解某山區(qū)金絲猴的數(shù)量，科研人員在該山區(qū)不同的地方捕獲了15只金絲猴，并在

它們的身上做上標(biāo)記后放回該山區(qū)．過(guò)段時(shí)間后，在該山區(qū)不同的地方又捕獲了32只

金絲猴，其中4只身上有上次做的標(biāo)記，由此可以估計(jì)該山區(qū)金絲猴的數(shù)量約有   只．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)（2，－5），則=        .

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如果點(diǎn)（－3，3－6）在第三象限，那么的取值范圍是              （    ）                           

A.         B.           C.           D.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)（－1，－2）.

（1）求這個(gè)函數(shù)的解析式；

（2）若點(diǎn)（2，）在這個(gè)函數(shù)圖象上，求的值.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，一次函數(shù)的圖象與反比例函數(shù)的圖象交于A（－2，1）、B（1，）兩點(diǎn).

（1）試確定上述反比例函數(shù)和一次函數(shù)的表達(dá)式；

（2）求的面積.

 
 


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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


某工廠現(xiàn)有甲種原料380千克，乙種原料290千克，計(jì)劃用這兩種原料生產(chǎn)A、B兩種產(chǎn)品共50件．已知生產(chǎn)一件A產(chǎn)品需要甲種原料9千克，乙種原料3千克，可獲利700元；生產(chǎn)一件B產(chǎn)品需要甲種原料4千克，乙種原料10千克，可獲利1200元．設(shè)生產(chǎn)A、B兩種產(chǎn)品總利潤(rùn)為y元，其中A種產(chǎn)品生產(chǎn)件數(shù)是x件．

（1）寫(xiě)出y與x之間的函數(shù)關(guān)系式；

（2）如何安排A、B兩種產(chǎn)品的生產(chǎn)件數(shù)，使總利潤(rùn)y有最大值，并求出y的最大值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


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