解方程組:
2x2-y2=-
1
2
2x-
5
y=3
考點(diǎn):高次方程
專題:
分析:用代入消元法,把方程②變形為y=
2x-3
5
③,③代入方程①中,得到一個關(guān)于x的一元二次方程,解答求出x,進(jìn)一步求出y值.
解答:解:
2x2-y2=-
1
2
2x-
5
y=3②
,
由②得y=
2x-3
5
③,
③代入方程①,得2x2-
(2x-3)2
5
=-
1
2
,
解得x1=-1+
5
3
6
,x2=-1-
5
3
6
;
代入③得y1=-
5
+
15
3
,y2=-
5
-
15
3

故方程組的解是
x1=-1+
5
3
6
y1=-
5
+
15
3
,
x2=-1-
5
3
6
y2=-
5
-
15
3
點(diǎn)評:考查了高次方程,本題難度較大,需要先將方程轉(zhuǎn)化為二元一次方程,然后解答;格外注意,本題有兩組解.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解不等式組
x+2≥1
3-x>1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

類比、轉(zhuǎn)化、分類討論等思想方法和數(shù)學(xué)基本圖形在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和解題中經(jīng)常用到,如下是一個案例,請補(bǔ)充完整.
原題:如圖1,在⊙O中,MN是直徑,AB⊥MN于點(diǎn)B,CD⊥MN于點(diǎn)D,∠AOC=90°,AB=3,CD=4,則BD=
 

(1)嘗試探究:如圖2,在⊙O中,MN是直徑,AB⊥MN于點(diǎn)B,CD⊥MN于點(diǎn)D,點(diǎn)E在MN上,∠AEC=90°,AB=3,BD=8,BE:DE=1:3,則CD=
 
(試寫出解答過程).
(2)類比延伸:利用圖3,再探究,當(dāng)A、C兩點(diǎn)分別在直徑MN兩側(cè),且AB≠CD,AB⊥MN于點(diǎn)B,CD⊥MN于點(diǎn)D,∠AOC=90°時(shí),則線段AB、CD、BD滿足的數(shù)量關(guān)系為
 

(3)拓展遷移:如圖4,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線經(jīng)過A(m,6),B(n,1)兩點(diǎn)(其中0<m<3),且以y軸為對稱軸,且∠AOB=90°,①求mn的值;②當(dāng)S△AOB=10時(shí),求拋物線的解析式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知1+a+a2+a3=0,求a+a2+a3+a4+…+a2012的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某公司10名員工在一次義務(wù)募捐中的捐款額分別為(單位:元):50,30,50,60,50,30,50,60,60,30,請用兩種不同的方法計(jì)算這10名員工的平均捐款款額是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在分母小于15的最簡分?jǐn)?shù)中,求不等于
2
5
但與
2
5
最接近的那個分?jǐn)?shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,P是矩形ABCD內(nèi)的任意一點(diǎn),連接PA、PB、PC、PD,得到△PAB、△PBC、△PCD、△PDA,設(shè)它們的面積分別是S1、S2、S3、S4,給出如下結(jié)論:
①S1+S4=S2+S3
②S2+S4=S1+S3;
③若S3=2S1,則S4=2S2;
④若S1=S2,則P點(diǎn)在矩形的對角線上.
其中正確結(jié)論的序號是
 
(把所有正確結(jié)論的序號都填在橫線上).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

直線y=-2x+m+2和直線y=3x+m-3的交點(diǎn)坐標(biāo)互為相反數(shù),則m=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知n,k均為自然數(shù),且滿足不等式
7
13
n
n+k
6
11
.若對于某一給定的自然數(shù)n,只有唯一的自然數(shù)k使不等式成立,求所有符合要求的自然數(shù)n中的最大數(shù)和最小數(shù).

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