為了加強(qiáng)公民的節(jié)水意識(shí),合理利用水資源,某市采用價(jià)格調(diào)控手段達(dá)到節(jié)約用水的目的,規(guī)定每戶每月用水不超過(guò)6立方米時(shí),按其本價(jià)格收費(fèi),超過(guò)6立方米時(shí),超過(guò)的部分要加價(jià)收費(fèi),該市某戶居民今年4、5月份的用水量和水費(fèi)如下表所示,則用水收費(fèi)的兩種價(jià)格為不超過(guò)6立方米時(shí)每m3
 
元,超過(guò)6立方米時(shí),超過(guò)的部分每m3
 
元.
表格如下:
月份 用水量/m3 水費(fèi)/元
4 8 20
5 9 24
考點(diǎn):二元一次方程組的應(yīng)用
專(zhuān)題:
分析:設(shè)每戶居民每月用水不超過(guò)6m3時(shí),收費(fèi)為x元/m3,超過(guò)6m3時(shí),收費(fèi)為y元/m3.根據(jù)4月份和5月份的用水量和水費(fèi),可列方程組求解.
解答:解:設(shè)每戶居民每月用水不超過(guò)5m3時(shí),收費(fèi)為x元/m3,超過(guò)5m3時(shí),收費(fèi)為y元/m3
6x+2y=20
6x+3y=24
,
解得
x=2
y=4

答:每戶居民每月用水不超過(guò)6m3時(shí),收費(fèi)為2元/m3,超過(guò)6m3時(shí),收費(fèi)為4元/m3
點(diǎn)評(píng):本題考查理解題意的能力,設(shè)出不超過(guò)6立方米的水費(fèi)和超過(guò)6立方米的水費(fèi),然后根據(jù)4月份和5月份的水費(fèi)列方程組求解.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

初中生對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度一直是教育工作者關(guān)注的問(wèn)題之一,為此對(duì)某市部分學(xué)校的七年級(jí)學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度進(jìn)行了一次抽樣調(diào)查(把學(xué)習(xí)態(tài)度分為三個(gè)層級(jí),A級(jí):對(duì)學(xué)習(xí)很感興趣;B級(jí):對(duì)學(xué)習(xí)較感興趣;C級(jí):對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣),并將調(diào)查結(jié)果繪制成圖①和圖②的統(tǒng)計(jì)圖(不完整).根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問(wèn)題:
(1)此次抽樣調(diào)查中,共調(diào)查了
 
名學(xué)生;
(2)將圖①補(bǔ)充完整;
(3)求出圖②中C級(jí)所占的圓心角的度數(shù)
(4)根據(jù)抽樣調(diào)查結(jié)果,請(qǐng)你估計(jì)某市近12000名七年級(jí)學(xué)生中大約有多少名學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度達(dá)標(biāo)(達(dá)標(biāo)包括A級(jí)和B級(jí))?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖①,已知:在矩形ABCD的邊AD上有一點(diǎn)O,OA=
3
,以O(shè)為圓心,OA長(zhǎng)為半徑作圓,交AD于M,恰好與BD相切于H,過(guò)H作弦HP∥AB,弦HP=3.若點(diǎn)E是CD邊上一動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn)E與C,D不重合),過(guò)E作直線EF∥BD交BC于F,再把△CEF沿著動(dòng)直線EF對(duì)折,點(diǎn)C的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為G.設(shè)CE=x,△EFG與矩形ABCD重疊部分的面積為S.
(1)求證:四邊形ABHP是菱形;
(2)問(wèn)△EFG的直角頂點(diǎn)G能落在⊙O上嗎?若能,求出此時(shí)x的值;若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)求S與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并直接寫(xiě)出FG與⊙O相切時(shí),S的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

小明解方程組
x+y=△
2x-y=1
,得到解為
x=2
y=●
,由于不小心,滴上了兩滴墨水,剛好遮住了兩個(gè)數(shù)△和●,則數(shù)△=
 

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小明和小亮做加法游戲,小明在一個(gè)加數(shù)后面多寫(xiě)了一個(gè)0,得到的和為242;而小亮在另一個(gè)加數(shù)后面多寫(xiě)了一個(gè)0,得到的和為341.設(shè)原來(lái)的兩個(gè)加數(shù)分別為x,y,請(qǐng)列出滿足題意的方程組
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列調(diào)查:
①調(diào)查市場(chǎng)上老酸奶的質(zhì)量情況;
②調(diào)查某品牌圓珠筆芯的使用壽命;
③了解炮彈的殺傷半徑;
④調(diào)查全班同學(xué)的身高情況.
其中適宜采用抽樣調(diào)查的有
 

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如圖,一把矩形直尺沿直線斷開(kāi)并錯(cuò)位,點(diǎn)E,D,B,F(xiàn)在同一條直線上,若∠ADE=128°,則∠FBC的度數(shù)為
 

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如圖是小剛畫(huà)的一張臉,他對(duì)妹妹說(shuō):如果我用(0,2)表示左眼,用(2,2)表示右眼,那么嘴的位置可以表示成
 

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如圖,在等腰直角△ABC中,∠ACB=90°,O是斜邊AB的中點(diǎn),點(diǎn)D、E分別在直角邊AC、BC上,且∠DOE=90°,DE交OC于點(diǎn)P.則下列結(jié)論:
(1)圖形中全等的三角形只有兩對(duì);
(2)△ABC的面積等于四邊形CDOE面積的2倍;
(3)CD+CE=
2
OA;
(4)AD2+BE2=DE2
其中正確的結(jié)論有( 。
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)

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