為了加強公民的節(jié)水意識,合理利用水資源,某市采用價格調(diào)控手段達到節(jié)約用水的目的,規(guī)定每戶每月用水不超過6立方米時,按其本價格收費,超過6立方米時,超過的部分要加價收費,該市某戶居民今年4、5月份的用水量和水費如下表所示,則用水收費的兩種價格為不超過6立方米時每m3
 
元,超過6立方米時,超過的部分每m3
 
元.
表格如下:
月份 用水量/m3 水費/元
4 8 20
5 9 24
考點:二元一次方程組的應(yīng)用
專題:
分析:設(shè)每戶居民每月用水不超過6m3時,收費為x元/m3,超過6m3時,收費為y元/m3.根據(jù)4月份和5月份的用水量和水費,可列方程組求解.
解答:解:設(shè)每戶居民每月用水不超過5m3時,收費為x元/m3,超過5m3時,收費為y元/m3
6x+2y=20
6x+3y=24

解得
x=2
y=4

答:每戶居民每月用水不超過6m3時,收費為2元/m3,超過6m3時,收費為4元/m3
點評:本題考查理解題意的能力,設(shè)出不超過6立方米的水費和超過6立方米的水費,然后根據(jù)4月份和5月份的水費列方程組求解.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

初中生對待學(xué)習(xí)的態(tài)度一直是教育工作者關(guān)注的問題之一,為此對某市部分學(xué)校的七年級學(xué)生對待學(xué)習(xí)的態(tài)度進行了一次抽樣調(diào)查(把學(xué)習(xí)態(tài)度分為三個層級,A級:對學(xué)習(xí)很感興趣;B級:對學(xué)習(xí)較感興趣;C級:對學(xué)習(xí)不感興趣),并將調(diào)查結(jié)果繪制成圖①和圖②的統(tǒng)計圖(不完整).根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)此次抽樣調(diào)查中,共調(diào)查了
 
名學(xué)生;
(2)將圖①補充完整;
(3)求出圖②中C級所占的圓心角的度數(shù)
(4)根據(jù)抽樣調(diào)查結(jié)果,請你估計某市近12000名七年級學(xué)生中大約有多少名學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度達標(達標包括A級和B級)?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖①,已知:在矩形ABCD的邊AD上有一點O,OA=
3
,以O(shè)為圓心,OA長為半徑作圓,交AD于M,恰好與BD相切于H,過H作弦HP∥AB,弦HP=3.若點E是CD邊上一動點(點E與C,D不重合),過E作直線EF∥BD交BC于F,再把△CEF沿著動直線EF對折,點C的對應(yīng)點為G.設(shè)CE=x,△EFG與矩形ABCD重疊部分的面積為S.
(1)求證:四邊形ABHP是菱形;
(2)問△EFG的直角頂點G能落在⊙O上嗎?若能,求出此時x的值;若不能,請說明理由;
(3)求S與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并直接寫出FG與⊙O相切時,S的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

小明解方程組
x+y=△
2x-y=1
,得到解為
x=2
y=●
,由于不小心,滴上了兩滴墨水,剛好遮住了兩個數(shù)△和●,則數(shù)△=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

小明和小亮做加法游戲,小明在一個加數(shù)后面多寫了一個0,得到的和為242;而小亮在另一個加數(shù)后面多寫了一個0,得到的和為341.設(shè)原來的兩個加數(shù)分別為x,y,請列出滿足題意的方程組
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列調(diào)查:
①調(diào)查市場上老酸奶的質(zhì)量情況;
②調(diào)查某品牌圓珠筆芯的使用壽命;
③了解炮彈的殺傷半徑;
④調(diào)查全班同學(xué)的身高情況.
其中適宜采用抽樣調(diào)查的有
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,一把矩形直尺沿直線斷開并錯位,點E,D,B,F(xiàn)在同一條直線上,若∠ADE=128°,則∠FBC的度數(shù)為
 

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如圖是小剛畫的一張臉,他對妹妹說:如果我用(0,2)表示左眼,用(2,2)表示右眼,那么嘴的位置可以表示成
 

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如圖,在等腰直角△ABC中,∠ACB=90°,O是斜邊AB的中點,點D、E分別在直角邊AC、BC上,且∠DOE=90°,DE交OC于點P.則下列結(jié)論:
(1)圖形中全等的三角形只有兩對;
(2)△ABC的面積等于四邊形CDOE面積的2倍;
(3)CD+CE=
2
OA;
(4)AD2+BE2=DE2
其中正確的結(jié)論有( 。
A、1個B、2個C、3個D、4個

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