為了了解汽車司機(jī)遵守交通法規(guī)的意識(shí),小明的學(xué)習(xí)小組成員協(xié)助交通警察在某路口統(tǒng)計(jì)的某個(gè)時(shí)段來(lái)往汽車的車速(單位:km/h)情況如圖所示.根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖分析,這組車速數(shù)據(jù)的眾數(shù)和中位數(shù)分別是( 。
A、60km/h,60km/h
B、58km/h,60km/h
C、60km/h,58km/h
D、58km/h,58km/h
考點(diǎn):眾數(shù),條形統(tǒng)計(jì)圖,中位數(shù)
專題:
分析:由條形統(tǒng)計(jì)圖得到車速和車數(shù)的數(shù)據(jù),再根據(jù)眾數(shù)和中位數(shù)的概念求解即可.
解答:解:由條形統(tǒng)計(jì)圖可知,車速為52、55、58、60、62、65千米/小時(shí)的車數(shù)分別是3、8、9、10、4、2,
因?yàn)閿?shù)據(jù)60出現(xiàn)了10次,次數(shù)最多,所以眾數(shù)是60(km/h),
因?yàn)閿?shù)據(jù)總數(shù)為36,中位數(shù)是位于第18和19位置兩數(shù)的平均數(shù),所以中位數(shù)是(58+58)÷2=58(km/h).
故選C.
點(diǎn)評(píng):此題考查了中位數(shù)、眾數(shù)的定義,讀懂統(tǒng)計(jì)圖,從不同的統(tǒng)計(jì)圖中得到必要的信息是解決問(wèn)題的關(guān)鍵.條形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的數(shù)據(jù).
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

3x
=
3-y
,則x+y=
 
,
(3-
10
)2
=
 

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若實(shí)數(shù)m為變化的不定值,則拋物線y=mx2+2x+3的頂點(diǎn)P的軌跡方程是
 

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有一批蘋(píng)果需要裝箱,若每箱裝25千克,則有40千克裝不下;若每箱裝30千克,則剩余20只空箱,這批蘋(píng)果共有( 。
A、2760千克
B、112千克
C、3240千克
D、128千克

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為了了解某廠產(chǎn)品的合格率,隨機(jī)抽查了1000件產(chǎn)品進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè)分析,關(guān)于這一問(wèn)題說(shuō)法中正確的是( 。
A、總體是指該廠生產(chǎn)的所有產(chǎn)品
B、個(gè)體是指100件產(chǎn)品中的每一件
C、這種調(diào)查方式是抽樣調(diào)查
D、樣本是指這1000件產(chǎn)品

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,△ABC中,∠CAB與∠CBA均為銳角,分別以CA、CB為邊向△ABC外側(cè)作正方形CADE和正方形CBFG,再作DD1⊥直線AB于D1,F(xiàn)F1⊥直線AB于F1
(1)求證:DD1+FF1=AB;
(2)連接EG,問(wèn)△ABC的面積與△ECG的面積是否相等?請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

( 
1
2
-
5
9
+
7
12
)×(-36).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知關(guān)于x的方程3x-2m+1=0與2-m=2x的解的和為0,試求這兩個(gè)方程的解及m的值.

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同步練習(xí)冊(cè)答案