【題目】某校有25名同學(xué)參加某比賽，預(yù)賽成績各不相同，取前13名參加決賽，其中一名同學(xué)已經(jīng)知道自己的成績，能否進(jìn)入決賽，只需要再知道這25名同學(xué)成績的（　�。�
A.最高分
B.中位數(shù)
C.方差
D.平均數(shù)

【答案】B
【解析】解：某校有25名同學(xué)參加某比賽，預(yù)賽成績各不相同，取前13名參加決賽，其中一名同學(xué)已經(jīng)知道自己的成績，能否進(jìn)入決賽，只需要再知道這25名同學(xué)成績的中位數(shù)．
故選：B．
根據(jù)中位數(shù)的意義分析．此題主要考查統(tǒng)計(jì)的有關(guān)知識(shí)，主要包括平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)、方差的意義．反映數(shù)據(jù)集中程度的統(tǒng)計(jì)量有平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)、方差等，各有局限性，因此要對(duì)統(tǒng)計(jì)量進(jìn)行合理的選擇和恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某中學(xué)采用隨機(jī)的方式對(duì)學(xué)生掌握安全知識(shí)的情況進(jìn)行測(cè)評(píng)，并按成績高低分成優(yōu)、良、中、差四個(gè)等級(jí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，繪制了下面兩幅尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖．請(qǐng)根據(jù)有關(guān)信息解答：

(1)接受測(cè)評(píng)的學(xué)生共有________人，扇形統(tǒng)計(jì)圖中“優(yōu)”部分所對(duì)應(yīng)扇形的圓心角為________°，并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；

(2)若該校共有學(xué)生1200人，請(qǐng)估計(jì)該校對(duì)安全知識(shí)達(dá)到“良”程度的人數(shù)；

(3)測(cè)評(píng)成績前五名的學(xué)生恰好3個(gè)女生和2個(gè)男生，現(xiàn)從中隨機(jī)抽取2人參加市安全知識(shí)競賽，請(qǐng)用樹狀圖或列表法求出抽到1個(gè)男生和1個(gè)女生的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如果xm-3·xn＝x2，則n等于(　 　)

A. m－1 B. 5－m C. 4－m D. m＋5

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】若關(guān)于x的一元二次方程ax2+bx+5＝0的一個(gè)根是x＝﹣1，則2015﹣a+b的值是（　�。�

A.2012B.2016C.2020D.2021

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列式子變形是因式分解的是(　　)

A. x2－2x－3＝x(x－2)－3

B. x2－2x－3＝(x－1)2－4

C. (x＋1)(x－3)＝x2－2x－3

D. x2－2x－3＝(x＋1)(x－3)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知am＝3，an＝4，化簡下列各式：(1)am＋1=______；　(2)a3+n=_______；　(3)am+n+2=_______.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】利用分解因式簡化計(jì)算57×99＋44×99－99正確的是(　　)．

A. 99×(57＋44)＝99×101＝9 999 B. 99×(57＋44－1)＝99×100＝9 900

C. 99×(57＋44＋1)＝99×102＝10 098 D. 99×(57＋44－99)＝99×2＝198

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】若m+n=3，則2m2+4mn+2n2﹣6的值為（ ）

A. 12 B. 6 C. 3 D. 0

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某餐廳中，一張桌子可坐6人，有如圖所示的兩種擺放方式：

（1）當(dāng)有n張桌子時(shí)，兩種擺放方式各能坐多少人？

（2）一天中午餐廳要接待98位顧客共同就餐，但餐廳只有25張這樣的餐桌.若你是這個(gè)餐廳的經(jīng)理，你打算選擇哪種方式來擺放餐桌？為什么？

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同步練習(xí)冊(cè)答案