【題目】如圖所示的正方形網(wǎng)格中,△ABC的頂點均在格點上,請在所給直角坐標(biāo)系中按要求畫圖和解答下列問題:
(1)將△ABC沿x軸翻折后再沿x軸向右平移1個單位,在圖中畫出平移后的△A1B1C1.
(2)作△ABC關(guān)于坐標(biāo)原點成中心對稱的△A2B2C2.
(3)求B1的坐標(biāo) C2的坐標(biāo) .
【答案】(1)詳見解析;(2)詳見解析;(3)B1(﹣1,2),C2(4,1).
【解析】
(1)根據(jù)關(guān)于x軸對稱的點的坐標(biāo)特征和點平移后的坐標(biāo)規(guī)律寫出點A、B、C的對應(yīng)點A1、B1、C1的坐標(biāo),然后描點得到△A1B1C1;
(2)根據(jù)關(guān)于原點對稱的點的坐標(biāo),寫出點A、B、C的對應(yīng)點A2、B2、C2的坐標(biāo),然后描點得到△A2B2C2;
(3)由(1)可得B1的坐標(biāo),由(2)得C2的坐標(biāo).
解:(1)如圖,△A1B1C1為所作;
(2)如圖,△A2B2C2為所作;
(3)由作圖可知:B1(﹣1,2)C2(4,1).
故答案為(﹣1,2),(4,1).
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一位小朋友在粗糙不打滑的“Z”字形平面軌道上滾動一個半徑為10cm的圓盤,如圖所示,AB與CD是水平的,BC與水平面的夾角為60°,其中AB=60cm,CD=40cm,BC=40cm,那么該小朋友將圓盤從A點滾動到D點其圓心所經(jīng)過的路線長為___________cm
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,函數(shù)y=(m為常數(shù),m>1,x>0)的圖象經(jīng)過點P(m,1)和Q(1,m),直線PQ與x軸,y軸分別交于C,D兩點,點M(x,y)是該函數(shù)圖象上的一個動點,過點M分別作x軸和y軸的垂線,垂足分別為A,B.
(1)求∠OCD的度數(shù);
(2)當(dāng)m=3,1<x<3時,存在點M使得△OPM∽△OCP,求此時點M的坐標(biāo);
(3)當(dāng)m=5時,矩形OAMB與△OPQ的重疊部分的面積能否等于4.1?請說明你的理由.
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【題目】為落實素質(zhì)教育要求,促進學(xué)生全面發(fā)展,我市某中學(xué)2016年投資11萬元新增一批電腦,計劃以后每年以相同的增長率進行投資,2018年投資18.59萬元.
(1)求該學(xué)校為新增電腦投資的年平均增長率;
(2)從2016年到2018年,該中學(xué)三年為新增電腦共投資多少萬元?
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【題目】如圖,△ABC的周長為17,點D,E在邊BC上,∠ABC的平分線垂直于AE,垂足為點N,∠ACB的平分線垂直于AD,垂足為點M,若BC=6,則MN的長度為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知正方形ABCD的邊長為4,以點A為圓心,2為半徑作圓,點E是⊙A上的任意一點,將點E繞點D按逆時針方向轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)90°得到點F,連接AF、DF,則的最小值是__.
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【題目】如圖,⊙M與x軸交于A、B兩點,與y軸切于點C,且OA,OB的長是方程x2﹣4x+3=0的解.
(1)求M點的坐標(biāo).
(2)若P是⊙M上一個動點(不包括A、B兩點),求∠APB的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明同學(xué)為籌備繽紛節(jié)財商體驗活動,準(zhǔn)備在商店購入小商品A和B.已知A和B的單價和為25元,小明計劃購入A的數(shù)量比B的數(shù)量多3件,但一共不超過28件.現(xiàn)商店將A的單價提高20%,B打8折出售,小明決定將A、B的原定數(shù)量對調(diào),這樣實際花費比原計劃少6元.已知調(diào)整前后的價格和數(shù)量均為整數(shù),求小明原計劃購買費用為_____元.
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