觀察,探究下面用繩子捆扎半徑都為3圓柱管的截面圖(圓柱管是單層水平放置).
根據(jù)上述圖示,寫出以下問題中的繩子長(接頭不計):
(1)捆扎2個圓柱管的繩子長為   
(2)捆扎n個圓柱管的繩子長為    (用含n代數(shù)式表示).
【答案】分析:(1)由兩圓相切時,圓心距等于兩半徑相加,求出EF的長,即為AD與BC的長,再由兩半圓AB與CD的弧長之和為一個圓的周長,根據(jù)圓的半徑求出一個圓的周長,由圓周長+AD+BC即可表示出捆扎2個圓柱管的繩子長;
(2)由(1)表示出的捆扎2個圓柱管的繩子長;以及如圖所示,第三個圖形中根據(jù)AM+MN+ND求出AD的長,即為BC的長,再由圓周長+AD+BC即可表示出捆扎3個圓柱管的繩子長,…,依此類推,可推出捆扎n個圓柱管的繩子長.
解答:
解:(1)∵==3π,AD=BC=6,
捆扎2個圓柱管的繩子長為++AD+BC=12+6π;
(2)捆扎2個圓柱管的繩子長=12+6π=12×1+6π;
==3π,AD=BC=AM+MN+ND=3+6+3=12,
捆扎3個圓柱管的繩子長為++AD+BC=24+6π=12×2+6π,
…,
依據(jù)此規(guī)律,歸納得:
捆扎n個圓柱管的繩子長為12(n-1)+6π.
故答案為:12+6π;12(n-1)+6π
點評:此題考查了兩圓相切的性質(zhì),以及圓周長的計算方法,鍛煉了學(xué)生歸納總結(jié)的能力,是中考中常考的熱點試題.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

觀察,探究下面用繩子捆扎半徑都為3圓柱管的截面圖(圓柱管是單層水平放置).
根據(jù)上述圖示,寫出以下問題中的繩子長(接頭不計):
(1)捆扎2個圓柱管的繩子長為
12+6π
12+6π
;
(2)捆扎n個圓柱管的繩子長為
12(n-1)+6π
12(n-1)+6π
(用含n代數(shù)式表示).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

觀察,探究下面用繩子捆扎半徑都為3圓柱管的截面圖(圓柱管是單層水平放置).
根據(jù)上述圖示,寫出以下問題中的繩子長(接頭不計):
(1)捆扎2個圓柱管的繩子長為______;
(2)捆扎n個圓柱管的繩子長為______(用含n代數(shù)式表示).

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