平面內(nèi)有三條直線a、b、c，下列說法：①若a∥b，b∥c，則a∥c；②若a⊥b，b⊥c，則a⊥c，其中正確的是（　�。�
A、只有①B、只有②
C、①②都正確D、①②都不正確
考點：平行公理及推論,垂線
專題：
分析：根據(jù)如果兩條直線都與第三條直線平行，那么這兩條直線也互相平行可得①正確；根據(jù)應(yīng)為同一平面內(nèi)，垂直于同一條直線的兩直線平行可得②錯誤．
解答： 解：①若a∥b，b∥c，則a∥c，說法正確；
②若a⊥b，b⊥c，則a⊥c，說法錯誤，應(yīng)為同一平面內(nèi)，若a⊥b，b⊥c，則a∥c；
故選：A．
點評：此題主要考查了平行公理和垂線，關(guān)鍵是注意同一平面內(nèi)，垂直于同一條直線的兩直線平行．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

2015年，縣委、縣政府做出了“小微企業(yè)富民，大中企業(yè)強(qiáng)縣，唱響千年文化，建設(shè)美好平定”的決策，如圖是小明制作的一個正方體的表面展開圖，原正方體中與“建”字所在的面相對的面上標(biāo)的字是（　�。�
A、美B、好C、平D、定

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

觀察下列式子，正確的是（　�。�
A、a+3=3a
B、16y2-7y2=9
C、-2（x-3y）=-2x+6y
D、4÷（2+1）=4÷2+4÷1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

拋物線y=ax2+bx+c（a≠0）的對稱軸是x=3，且經(jīng)過點（5，0），則a+b+c等于（　�。�
A、0B、1C、3D、5

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知：如圖1，△ABC和△EDC都是等邊三角形，點D、E分別在BC、AC上．
（1）填空：∠AED=
 
=
 
度．
（2）求證：AD=BE．
（3）如圖將圖1中的△EDC沿BC所在直線翻折（如圖2所示），其它條件不變，（2）中結(jié)論是否還成立？請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若不等式（a+1）x＞2的解集為x＜
2
a+1
，則a的取值范圍是（　　）
A、a＜1B、a＞1
C、a＜-1D、a＞-1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

對于任意實數(shù)x，多項式x2-2x+3的值一定是（　�。�
A、非負(fù)數(shù)B、正數(shù)
C、負(fù)數(shù)D、無法確定

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知拋物線y=3（x+1）2-6，當(dāng)x
 
時，y的值隨x值的增大而減�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，已知∠AOB=30°，P為∠AOB內(nèi)一點，且OP=8．
（1）用直尺和圓規(guī)作出P點關(guān)于直線OA的對稱點M，P點關(guān)于直線OB的對稱點N；（保留作圖痕跡，不寫作法）
（2）連接OM、ON、MN，求∠MON的度數(shù)；
（3）線段MN的長度為
 
．

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