(1)計算:(-1)2008-(數(shù)學公式-2+數(shù)學公式-cos60°;
(2)課堂上,李老師出了這樣一道題,已知x=2008-5數(shù)學公式,求代數(shù)式數(shù)學公式的值,小明覺得直接代入計算太繁了,請你來幫他解決,并寫出具體過程.

解:(1)原式=1-4+4-0.5=0.5;

(2)原式=
=
=
分析:(1)根據(jù)實數(shù)的運算順序計算;
(2)這道求代數(shù)式值的題目,不應考慮把x的值直接代入,通常做法是先把代數(shù)式化簡,然后再代入求值.分式的四則運算是整式四則運算的進一步發(fā)展,是有理式恒等變形的重要內(nèi)容之一.在計算時,首先要弄清楚運算順序,先去括號,再進行分式的乘除.
點評:分式的化簡求值問題,仍是今后命題的重點,同學們應熟練掌握.同時學生還要掌握特殊角的三角函數(shù)值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

在“3.15”消費者權益日的活動中,對甲、乙兩家商場售后服務的滿意度進行了抽查.如圖反映了被抽查用戶對兩家商場售后服務的滿意程度(以下稱:用戶滿意度),分為很不滿意、不滿意、較滿意、很滿意四個等級,并依次記為1分、2分、3分、4分.
(1)請問:甲商場的用戶滿意度分數(shù)的眾數(shù)為
 
;乙商場的用戶滿意度分數(shù)的眾數(shù)為
 

(2)分別求出甲、乙兩商場的用戶滿意度分數(shù)的平均值.(計算結果精確到0.01)
(3)請你根據(jù)所學的統(tǒng)計知識,判斷哪家商場的用戶滿意度較高,并簡要說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

1、計算:-|-2|=( 。

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

1、計算:-52=( 。

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

20、計算:-3x•(2x2-x+4)=
-6x3+3x2-12x
;(2a-b)
(2a+b)
=4a2-b2

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

計算:2-1+(π-1)0=
 

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