17.如果將拋物線y=2x2向上平移1個(gè)單位,那么所得的拋物線的解析式是( 。
A.y=2(x-1)2B.y=2(x+1)2C.y=2x2-1D.y=2x2+1

分析 先利用頂點(diǎn)式得到拋物線y=x2的頂點(diǎn)坐標(biāo)為(0,0),再根據(jù)點(diǎn)利用的規(guī)律得到點(diǎn)(0,0)平移后所得對(duì)應(yīng)點(diǎn)的坐標(biāo)為(0,1),然后根據(jù)頂點(diǎn)式寫出平移后拋物線的解析式.

解答 解:拋物線y=2x2的頂點(diǎn)坐標(biāo)為(0,0),把(0,0)向上平移1個(gè)單位所得對(duì)應(yīng)點(diǎn)的坐標(biāo)為(0,1),所以平移后的拋物線解析式為y=2x2+1.
故選D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了二次函數(shù)圖象與幾何變換:由于拋物線平移后的形狀不變,故a不變,所以求平移后的拋物線解析式通?衫脙煞N方法:一是求出原拋物線上任意兩點(diǎn)平移后的坐標(biāo),利用待定系數(shù)法求出解析式;二是只考慮平移后的頂點(diǎn)坐標(biāo),即可求出解析式.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

7.(1)問題背景:
如圖①:在四邊形ABCD中,AB=AD,∠BAD=120°,∠B=∠ADC=90°.E、F分別是BC、CD上的點(diǎn).且∠EAF=60°.探究圖中線段BE、EF、FD之間的數(shù)量關(guān)系.小明同學(xué)探究此問題的方法是:延長FD到點(diǎn)G,使DG=BE.連接AG,先證明△ABE≌△ADG,再證明△AEF≌△AGF,可得出結(jié)論,他的結(jié)論應(yīng)是EF=BE+DF;
(2)探索延伸:
如圖②,若在四邊形ABCD中,AB=AD,∠B+∠D=180°.E、F分別是BC、CD上的點(diǎn),且∠EAF=$\frac{1}{2}$∠BAD,上述結(jié)論是否仍然成立?說明理由;
(3)實(shí)際應(yīng)用:
如圖③,在某次軍事演習(xí)中,艦艇甲在指揮中心(O處)北偏西30°的A處,艦艇乙在指揮中心南偏東70°的
B處,并且兩艦艇到指揮中心的距離相等,接到行動(dòng)指令后,艦艇甲向正東方向以60海里/小時(shí)的速度前進(jìn),艦艇乙沿北偏東50°的方向以80海里/小時(shí)的速度前進(jìn).2小時(shí)后,甲、乙兩艦艇分別到達(dá)E、F處,此時(shí)在指揮中心觀測(cè)到兩艦艇之間的夾角為70°,試求此時(shí)兩艦艇之間的距離.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.利用作角平分線的方法,可以把一個(gè)已知角( 。
A.三等分B.四等分C.五等分D.六等分

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

5.如圖,已知A、B、C、D四點(diǎn),根據(jù)下列要求畫圖:
(1)畫直線AD;
(2)畫射線AC;
(3)在射線AC上取一點(diǎn)P(點(diǎn)P不與點(diǎn)A、C重合),連接線段PB;
(4)延長線段PB至點(diǎn)E,使BE=PB.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

12.哈大高鐵的開通讓我們很多人實(shí)現(xiàn)了一日游遍東三省的夢(mèng)想,從4月21日起哈大高鐵實(shí)行夏季運(yùn)行路線,假設(shè)這趟列車共有20個(gè)?空军c(diǎn)(包括哈爾濱和大連)那么鐵路部門應(yīng)該準(zhǔn)備380種不同的車票才能滿足這趟列車往返的需要.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

2.如圖,在△ABC中,DE∥BC交AB于點(diǎn)D,交AC于點(diǎn)E,若DE=3,BC=9,則$\frac{AE}{AC}$=$\frac{1}{3}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

9.已知直線AB上有一點(diǎn)C,AB>BC,BC=4cm,M是AB的中點(diǎn),N是AC的中點(diǎn),求MN的長.

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6.如圖,直線MN表示一條河,A、B代表河兩岸的村莊,要在河上修一座橋,使它到兩個(gè)村莊的距離之和最短,問橋應(yīng)建在何處?請(qǐng)說明理由.

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7.要使分式$\frac{1}{x-2}$有意義,則x的取值應(yīng)滿足( 。
A.x≠2B.x≠1C.x=2D.x=-1

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