1.已知,如圖,在正方形ABCD中,CE垂直于∠CAD的平分線于E,AE交DC于F,求證:CE=$\frac{1}{2}$AF.

分析 延長(zhǎng)AD、CE交于點(diǎn)M,先證明△ADF≌△CDM得AF=CM,再證明△AEC≌△AEM得EC=EM即可得到結(jié)論.

解答 證明:延長(zhǎng)AD、CE交于點(diǎn)M,
∵四邊形ABCD是正方形,
∴AD=CD,∠ADC=∠CDM=90°,
∵∠EAM+∠M=90°,∠DCM+∠M=90°,
∴∠EAM=∠DCM,
在△ADF和△CDM中,
$\left\{\begin{array}{l}{∠DAF=∠DCM}\\{∠ADF=∠CDM}\\{AD=CD}\end{array}\right.$,
∴△ADF≌△CDM,
∴AF=CM,
在△AEC和△AEM中,
$\left\{\begin{array}{l}{∠EAM=∠EAC}\\{AE=AE}\\{∠AEC=∠AEM}\end{array}\right.$,
∴△AEC≌△AEM,
∴EC=EM,
∴CE=$\frac{1}{2}$AF.

點(diǎn)評(píng) 本題考查正方形的性質(zhì)、角平分線的性質(zhì)等知識(shí),構(gòu)造全等三角形是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.解方程組$\left\{\begin{array}{l}{2x+y=4①}\\{4x-3y=-2②}\end{array}\right.$.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

5.與三角形的一邊和其他兩邊的延長(zhǎng)線都相切的圓叫做這個(gè)三角形的旁切圓,其圓心叫做這個(gè)三角形的旁心.如圖,△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別為A(-3,0),B(3,0),C(0,4).則△ABC位于第二象限的旁心D的坐標(biāo)是(-5,4).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.已知一元二次方程x2-2mx+m2+m-1=0,其中m為常數(shù).
(1)若該一元二次方程有實(shí)數(shù)根,則m的取值范圍m≤1;
(2)當(dāng)m變化時(shí),設(shè)拋物線y=x2-2mx+m2+m-1頂點(diǎn)為M,點(diǎn)N的坐標(biāo)為N(3,0),請(qǐng)求出線段MN長(zhǎng)度的最小值;
(3)設(shè)y=x2-2mx+m2+m-1與直線y=x交于不同的兩點(diǎn)A、B,則m變化時(shí),線段AB的長(zhǎng)度是否發(fā)生變化?若不變,請(qǐng)求出AB的長(zhǎng);若變化,請(qǐng)說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.如圖,在等腰直角△ABC中,AC=BC,AD⊥AB(點(diǎn)D在AB的右上方),E為AB邊上一點(diǎn),且BE=4,DE=6,當(dāng)CD平分∠ADE時(shí),CE的長(zhǎng)度為2$\sqrt{6}$.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.如圖,等腰Rt△ABC與等腰Rt△BDE中,∠BAC=∠DBE=90°,連接CD、CE,取CD中點(diǎn)F,連接AF,判斷AF與CE的數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系,并說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.如圖,在△ABC和△ADE中,AB=AC,∠ADE=∠AED,∠BAC+∠EAD=180°,BE,CD,F(xiàn)為BE的中點(diǎn),連接AF,當(dāng)∠BAE=90°時(shí),求證:CD=2AF.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

10.-3ab+5ab=2ab.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

11.如果二次函數(shù)y=-x2+bx+c的圖象頂點(diǎn)為(1,-3),那么b=2,c=-4.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案