﹣3的相反數(shù)是（  ）

A． B． C． D．

A．

解析試題分析：相反數(shù)的定義是：如果兩個(gè)數(shù)只有符號(hào)不同，我們稱其中一個(gè)數(shù)為另一個(gè)數(shù)的相反數(shù)，特別地，0的相反數(shù)還是0.因此－3的相反數(shù)是3.故選A．
考點(diǎn)：相反數(shù)．

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如圖，Rt△ABC中，∠C＝90°，AC＝4，BC＝3，以△ABC的一邊為邊畫等腰三角形，使它的第三個(gè)頂點(diǎn)在△ABC的其它邊上．請(qǐng)?jiān)趫D①、圖②、圖③中分別畫出一個(gè)符合條件的等腰三角形，且三個(gè)圖形中的等腰三角形各不相同，并在圖中表明所畫等腰三角形的腰長(zhǎng)(不要求尺規(guī)作圖)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：江蘇省泰興市黃橋區(qū)2012屆九年級(jí)中考一模數(shù)學(xué)試題 題型：068

等腰直角△ABC和⊙O如圖放置，已知AB＝BC＝1，∠ABC＝90°，⊙O的半徑為1，圓心O與直線AB的距離為5．現(xiàn)△ABC以每秒2個(gè)單位的速度向右移動(dòng)，同時(shí)△ABC的邊長(zhǎng)AB、BC又以每秒0.5個(gè)單位沿BA、BC方向增大．

(1)當(dāng)△ABC的邊(BC邊除外)與圓第一次相切時(shí)，點(diǎn)B移動(dòng)了多少距離？

(2)若在△ABC移動(dòng)的同時(shí)，⊙O也以每秒1個(gè)單位的速度向右移動(dòng)，則△ABC從開始移動(dòng)，到它的邊與圓最后一次相切，一共經(jīng)過(guò)了多少時(shí)間？

(3)在(2)的條件下，是否存在某一時(shí)刻，△ABC與⊙O的公共部分等于⊙O的面積？若存在，求出恰好符合條件時(shí)兩個(gè)圖形移動(dòng)了多少時(shí)間？若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

將正整數(shù)依次按下表規(guī)律排成4列，根據(jù)表中的排列規(guī)律，數(shù)2014應(yīng)在(   )

A．第672行第1列 B．第672行第4列
C．第671行第1列 D．第671行第4列

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

在，，，這四個(gè)數(shù)中，最小的數(shù)是 （  ）

A．B．C．D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

π0的值是（　�。�

A．π B．0 C．1 D．3.14

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

2008年北京奧運(yùn)圣火在全球傳遞的里程約為137000km，用科學(xué)記數(shù)法可表示為(     )

A．1.37×103km B．137×103km C．1.37×105km D．137×105km

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

在求1+62+63+64+65+66+67+68+69的值時(shí)，小林發(fā)現(xiàn)：從第二個(gè)加數(shù)起每一個(gè)加數(shù)都是前一個(gè)加數(shù)的6倍，于是她設(shè)：
S=1+62+63+64+65+66+67+68+69①
然后在①式的兩邊都乘以6，得：
6S=6+62+63+64+65+66+67+68+69+610②
②﹣①得6S﹣S=610﹣1，即5S=610﹣1，所以S=，得出答案后，愛(ài)動(dòng)腦筋的小林想：
如果把“6”換成字母“a”（a≠0且a≠1），能否求出1+a+a2+a3+a4+…+a2014的值？你的答案是（　�。�

A．B．C．D．a(chǎn)2014﹣1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

2014年3月5日，李克強(qiáng)總理在政府工作報(bào)告中指出：2013年全國(guó)城鎮(zhèn)新增就業(yè)人數(shù)約13 100 000人，創(chuàng)歷史新高，將數(shù)字13 100 000用科學(xué)計(jì)數(shù)法表示為（  ）

A． B． C． D．

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