Question

15．在學習“數(shù)據(jù)的收集與整理”這一章節(jié)時，老師曾經(jīng)要求同學們做過“同學上學方式”的調(diào)查，如圖是初一（3）班48名同學上學方式的條形統(tǒng)計圖．
（1）補全條形統(tǒng)計圖；
（2）請你改用扇形統(tǒng)計圖來表示初一（3）班同學上學方式，并求出各個扇形的圓心角．

Answer 1

分析 （1）用條形統(tǒng)計圖得到乘車和步行人數(shù)，則可計算出騎車人數(shù)，然后補全條形統(tǒng)計圖；
（2）用乘車、騎車和步行所占的百分比分別乘以360°即可得到它們在扇形中所對應的圓心角，然后畫出扇形統(tǒng)計圖．

解答 解：（1）騎車的人數(shù)=48-16-24=8，
如圖，
（2）乘車所對應的圓心角為360°×$\frac{16}{48}$=120°，
騎車所對應的圓心角為360°×$\frac{8}{48}$=60°，
步行所對應的圓心角為360°×$\frac{24}{48}$=180°，
如圖．

點評 本題考查了條形統(tǒng)計圖：條形統(tǒng)計圖是用線段長度表示數(shù)據(jù)，根據(jù)數(shù)量的多少畫成長短不同的矩形直條，然后按順序把這些直條排列起來．從條形圖可以很容易看出數(shù)據(jù)的大小，便于比較．也考查了扇形統(tǒng)計圖．