【題目】如圖1,在△ABC中,AB=AC=8cm,BC=6cm,DAB中點(diǎn),點(diǎn)PAC上從CA運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)速度為2(cm/s);同時(shí),點(diǎn)QBC上從BC運(yùn)動(dòng),設(shè)點(diǎn)Q的運(yùn)動(dòng)速度為x(cm/s).且設(shè)P,Q的運(yùn)動(dòng)時(shí)間均為t秒,若其中一點(diǎn)先到達(dá)終點(diǎn),則另一個(gè)點(diǎn)也將停止運(yùn)動(dòng).

(1)如圖2,當(dāng)PD∥BC時(shí),請(qǐng)解決下列問題:

①t=   ;

②△ADP的形狀為   (按分類);

若此時(shí)恰好有△BDQ≌△CPQ,請(qǐng)求出點(diǎn)Q運(yùn)動(dòng)速度x的值;

(2)當(dāng)PDBC不平行時(shí),也有△BDQ△CPQ全等:

請(qǐng)求出相應(yīng)的tx的值;

若設(shè)∠A=α°,請(qǐng)直接寫出相應(yīng)的∠DQP的度數(shù)(用含α的式子表示).

【答案】(1)①2;②等腰三角形;③1.5cm/s;(2)①當(dāng)t=1時(shí),x=2;當(dāng)t=2時(shí),x=3;②.

【解析】

(1)①根據(jù)三角形中位線的性質(zhì)得到當(dāng)PAC的中點(diǎn)時(shí),PD∥BC,求出AP,即可解答;②△ADP的形狀為等腰三角形,證明AD=AP,即可解答;③根據(jù)全等三角形的對(duì)應(yīng)邊相等,得到BQ=CQ,即可解答;(2)①求出BD,根據(jù)全等得出要使△BPD與△CQP全等,必須BD=CPBP=CP,得出方程12=16-4x4x=16-4x,求出方程的解即可;②先利用定義三角形的性質(zhì)求出∠B的性質(zhì),再由△BDQ與△CPQ全等,∠BDQ=∠PQC,由∠B+∠BDQ+∠BQD=180°,∠DQP+∠PQC+∠BQD=180°,得到∠DQB+∠B,即可解答.

(1)①∵PDBC,DAB中點(diǎn),

∴點(diǎn)PAC的中點(diǎn),

AP=CP= AC==4cm,

t=4÷2=2.

故答案為:2;

②∵DAB中點(diǎn),點(diǎn)PAC的中點(diǎn),AB=AC,

AD=AP,

∴△ADP為等腰三角形,

故答案為:等腰三角形;

③如圖2,

∵△BDQ≌△CPQ,

BQ=CQ,

BQ=BC= =3cm,

∴點(diǎn)Q運(yùn)動(dòng)速度x的值為:3÷2=1.5(cm/s);

(2)如圖3,

設(shè)經(jīng)過t秒后,使BPDCQP全等,

AB=AC=12,點(diǎn)DAB的中點(diǎn),

BD=6,

∵∠ABC=ACB,

∴要使BPDCQP全等,必須BD=CPBP=CP,

6=8﹣2t2t=8﹣2t,

t1=1,t2=2,

t=1時(shí),BP=CQ=2,2÷1=2;

t=2時(shí),BD=CQ=6,6÷2=3;

∴當(dāng)t=1時(shí),x=2;當(dāng)t=2時(shí),x=3.

②∵AB=AC,A=α°,

∴∠B=C=,

∵△BDQCPQ全等,

∴∠BDQ=PQC,

∵∠B+BDQ+BQD=180°,

DQP+PQC+BQD=180°,

∴∠DQB=B=

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】為了美化環(huán)境,學(xué)校準(zhǔn)備在如圖所示的矩形ABCD空地上進(jìn)行綠化,規(guī)劃在中間的一塊四邊形MNQP上種花,其余的四塊三角形上鋪設(shè)草坪,要求AM=AN=CP=CQ,已知BC=24米,AB=40米,設(shè)AN=x米,種花的面積為y1平方米,草坪面積y2平方米.
(1)分別求y1和y2與x之間的函數(shù)關(guān)系式(不要求寫出自變量的取值范圍);
(2)當(dāng)AN的長(zhǎng)為多少米時(shí),種花的面積為440平方米?
(3)若種花每平方米需200元,鋪設(shè)草坪每平方米需100元,現(xiàn)設(shè)計(jì)要求種花的面積不大于440平方米,設(shè)學(xué)校所需費(fèi)用W(元),求W與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并求出學(xué)校所需費(fèi)用的最大值.

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(1)求點(diǎn)的坐標(biāo)及直線的表達(dá)式;

(2)設(shè)面積的和,求的值;

(3)在求(2)時(shí),嘉琪有個(gè)想法:“將沿軸翻折到的位置,與四邊形拼接后可看成,這樣求便轉(zhuǎn)化為直接求的面積不更快捷嗎?”但大家經(jīng)反復(fù)驗(yàn)算,發(fā)現(xiàn),請(qǐng)通過計(jì)算解釋他的想法錯(cuò)在哪里.

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