為增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí),爭創(chuàng)“文明衛(wèi)生城市”,某企業(yè)對(duì)職工進(jìn)行了一次“生產(chǎn)和居住環(huán)境滿意度”的調(diào)查,按年齡分組,得到下面的各組人數(shù)統(tǒng)計(jì)表:
               各組人數(shù)統(tǒng)計(jì)表
組號(hào)年齡分組頻數(shù)(人)頻率
第一組20≤x<25500.05
第二組25≤x<30a0.35
第三組30≤x<353000.3
第四組35≤x<40200b
第五組40≤x≤451000.1
(1)求本次調(diào)查的樣本容量及表中的a、b的值;
(2)調(diào)查結(jié)果得到對(duì)生產(chǎn)和居住環(huán)境滿意的人數(shù)的頻率分布直方圖如圖所示.政策規(guī)定:本次調(diào)查滿意人數(shù)超過調(diào)查人數(shù)的一半,則稱調(diào)查結(jié)果為滿意.如果第一組滿意人數(shù)為36,請(qǐng)問此次調(diào)查結(jié)果是否滿意;并指出第五組滿意人數(shù)的百分比;
(3)從第二組和第四組對(duì)生產(chǎn)和居住環(huán)境滿意的職工中分別抽取3人和2人作義務(wù)宣傳員,在這5人中隨機(jī)抽取2人介紹經(jīng)驗(yàn),求第二組和第四組恰好各有1人被抽中介紹經(jīng)驗(yàn)的概率.
考點(diǎn):頻數(shù)(率)分布直方圖,頻數(shù)(率)分布表,列表法與樹狀圖法
專題:圖表型
分析:(1)根據(jù)第一組的人數(shù)是50,頻率是0.05即可求得總?cè)藬?shù),則根據(jù)頻率公式即可求得a、b的值;
(2)根據(jù)第一組的頻數(shù)是36人,頻率是0.06據(jù)此即可求得調(diào)查的總?cè)藬?shù),則滿意度和第五組滿意人數(shù)的百分比即可求得;
(3)用A表示從第二組抽取的人,用B表示從第四組抽取的人,利用列舉法即可求解.
解答:解:(1)調(diào)查的總?cè)藬?shù):50÷0.05=1000(人),
則a=1000×0.35=350,
b=
200
1000
=0.2;

(2)滿意的總?cè)藬?shù)是:36÷0.06=600(人),
則調(diào)查的滿意率是:
600
1000
=0.6,則此次調(diào)查結(jié)果為滿意;
第五組的滿意的人數(shù)是:600×0.16=96(人),
則第五組的滿意率是:
96
100
×100%=96%;

(3)用A表示從第二組抽取的人,用B表示從第四組抽取的人.
,
總共有20種情況,則第二組和第四組恰好各有1人被抽中的概率是:
12
20
=
3
5
點(diǎn)評(píng):本題考查讀頻數(shù)分布直方圖的能力和利用統(tǒng)計(jì)圖獲取信息的能力;利用統(tǒng)計(jì)圖獲取信息時(shí),必須認(rèn)真觀察、分析、研究統(tǒng)計(jì)圖,才能作出正確的判斷和解決問題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列多項(xiàng)式,能用完全平方公式分解因式的是( 。
A、x2-4y2
B、x2+4y2
C、x2-4xy+4y2
D、x2-4xy-4y2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,AB是⊙O的直徑,AB=6,D是⊙O上的動(dòng)點(diǎn)(不同于A、B),過O作OC∥AD交過B點(diǎn)⊙O的切線于點(diǎn)C.
(1)求證:CD與⊙O相切;
(2)設(shè)AD=x,OC=y,求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式;
(3)當(dāng)AD=2時(shí),求sin∠ACO的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖1,在⊙O中,直徑AB⊥CD于點(diǎn)E,點(diǎn)P在BA的延長線上,且滿足∠PDA=∠ADC.

(1)判斷直線PD與⊙O的位置關(guān)系,并說明理由;
(2)延長DO交⊙O于M(如圖2),當(dāng)M恰為
BC
的中點(diǎn)時(shí),試求
DE
BE
的值;
(3)若PA=2,tan∠PDA=
1
2
,求⊙O的半徑.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解不等式組
3x≥2(x-1)+3
x-2
3
+4>x.
并求出它的整數(shù)解.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某工藝廠設(shè)計(jì)了一款成本為10元/件的工藝品投放市場進(jìn)行試銷.
經(jīng)過調(diào)查,得到如下數(shù)據(jù):
銷售單價(jià)x(元/件)2030405060
每天銷售量y(件)500400300200100
(1)把上表中x、y的各組對(duì)應(yīng)值作為點(diǎn)的坐標(biāo),在下面的平面直角坐標(biāo)系中描出相應(yīng)的點(diǎn),猜想y與x的函數(shù)關(guān)系式,并求出函數(shù)關(guān)系式.
(2)物價(jià)部門規(guī)定,該工藝品的銷售單價(jià)最高不超過45元/件,當(dāng)銷售單價(jià)x定為多少時(shí),工藝廠試銷該工藝品每天獲得的利潤8000元?(利潤=銷售總價(jià)-成本總價(jià))
(3)當(dāng)銷售單價(jià)定為多少時(shí),工藝廠試銷該工藝品每天獲得的利潤最大?最大利潤是多少?(利潤=銷售總價(jià)-成本總價(jià))

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知關(guān)于x的一元一次不等式組
x+3>a
x-1<b
的整數(shù)解是0和1,求a、b的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解不等式組
3x+1<2(x+2)
-
1
3
x≤
5
3
x+2
,并在所給的數(shù)軸上表示出其解集.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某企業(yè)設(shè)計(jì)了一款工藝品,每件的成本是50元,為了合理定價(jià),投放市場進(jìn)行試銷.據(jù)市場調(diào)查,銷售單價(jià)是100元時(shí),每天的銷售量是50件,而銷售單價(jià)每降低1元,每天就可多售出5件,但要求銷售單價(jià)不得低于成本.
(1)求出每天的銷售利潤y(元)與銷售單價(jià)x(元)之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)求出銷售單價(jià)為多少元時(shí),每天的銷售利潤最大?最大利潤是多少?
(3)如果該企業(yè)要使每天的銷售利潤不低于4000元,且每天的總成本不超過7000元,那么銷售單價(jià)應(yīng)控制在什么范圍內(nèi)?(每天的總成本=每件的成本×每天的銷售量)

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