△ABC與△ADE具有公共頂點(diǎn)A,∠EAD=∠CAB,AD=AC=m,∠AED+∠ABC=180°.
(1)如圖1,當(dāng)AC與AD重合,∠EAD=∠CAB=60°時(shí),猜想AE+AB與m的關(guān)系,并證明;
(2)如圖2,當(dāng)AC與AD不在同一條直線上,∠EAD=∠CAB=30°,則AE+AB與m的關(guān)系為______;
(3)在(2)的基礎(chǔ)上,將“∠EAD=∠CAB=30°”改為“∠EAD=∠CAB=α”,探究AE+AB與m的關(guān)系,并證明.

【答案】分析:此題三個(gè)小題的思路是一致的,需要通過構(gòu)造全等三角形來求解;首先延長AE到F,連接DF,使得∠F=∠BAC;那么可通過證△DEF≌△CBA來得到AB=EF,而∠F=∠BAC=∠DAE,即AD=DF,△ADF是等腰三角形,已知AD的長和∠EAD的度數(shù),即可通過解直角三角形求得AF的表達(dá)式,即AE+AB的值.
解答:解:(1)如圖(1);
延長AE至F,使∠F=∠EAD=∠BAC,連接DF;

∵∠FED=∠ABC=180°-∠AED,∠F=∠BAC,AD=AC,
∴△EFD≌△BAC,
∴AB=EF,即AB+AE=AF;
過D作DG⊥AF于G,則AB+AE=AF=2AG;
Rt△ADG中,AG=AD•cosα=m•cosα;
∴AB+AE=2m•cosα;
當(dāng)α=60°時(shí),AB+AE=2m×=m,即AB+AE=m.

(2)當(dāng)α=30°時(shí),AB+AE=2m•cos30°,故AB+AE=m.

(3)AE+AB=2m•cosα.
證法同(1).
點(diǎn)評:此題主要考查的是全等三角形的判定和性質(zhì),正確地構(gòu)造出全等三角形是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

△ABC與△ADE具有公共頂點(diǎn)A,∠EAD=∠CAB,AD=AC=m,∠AED+∠ABC=180°.
(1)如圖1,當(dāng)AC與AD重合,∠EAD=∠CAB=60°時(shí),猜想AE+AB與m的關(guān)系,并證明;
(2)如圖2,當(dāng)AC與AD不在同一條直線上,∠EAD=∠CAB=30°,則AE+AB與m的關(guān)系為
 
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(3)在(2)的基礎(chǔ)上,將“∠EAD=∠CAB=30°”改為“∠EAD=∠CAB=α”,探究AE+AB與m的關(guān)系,并證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,點(diǎn)D,E分別為AB、AC上的兩點(diǎn)且DE與BC不平行,請你添加任意一個(gè)條件,使△ABC與△ADE相似,添加的條件為
∠ADE=∠C或∠AED=∠B或
AE
AB
=
AD
AC
∠ADE=∠C或∠AED=∠B或
AE
AB
=
AD
AC
(填一個(gè)即可).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知∠BAC=40°,∠DAC=10°,若將△ABC繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)
30
30
度可使得△ABC與△ADE重合.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

△ABC與△ADE具有公共頂點(diǎn)A,∠EAD=∠CAB,AD=AC=m,∠AED+∠ABC=180°.
(1)如圖1,當(dāng)AC與AD重合,∠EAD=∠CAB=60°時(shí),猜想AE+AB與m的關(guān)系,并證明;
(2)如圖2,當(dāng)AC與AD不在同一條直線上,∠EAD=∠CAB=30°,則AE+AB與m的關(guān)系為______;
(3)在(2)的基礎(chǔ)上,將“∠EAD=∠CAB=30°”改為“∠EAD=∠CAB=α”,探究AE+AB與m的關(guān)系,并證明.

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