6．計(jì)算：
（1）26-17+（-6）-33
（2）-32÷（-5）2×（-$\frac{5}{3}$）+|0.8-1|

分析 （1）原式結(jié)合后，相加即可得到結(jié)果；
（2）原式先計(jì)算乘方及絕對(duì)值運(yùn)算，再計(jì)算乘除運(yùn)算，最后算加減運(yùn)算即可得到結(jié)果．

解答 解：（1）原式=26-6-17-33=20-50=-30；
（2）原式=-9×$\frac{1}{25}$×（-$\frac{5}{3}$）+0.2=$\frac{3}{5}$+$\frac{1}{5}$=$\frac{4}{5}$．

點(diǎn)評(píng) 此題考查了有理數(shù)的混合運(yùn)算，熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如圖，在△ABC中，AC=1，BC=2，AB=$\sqrt{5}$，則cosB的值是（　�。�
A．$\frac{2\sqrt{5}}{5}$B．$\frac{\sqrt{5}}{5}$C．2D．$\frac{1}{2}$

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖兩個(gè)可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)的轉(zhuǎn)盤，甲轉(zhuǎn)盤被等分成3個(gè)扇形，乙轉(zhuǎn)盤被等分成4個(gè)扇形，每一個(gè)扇形上都標(biāo)有相應(yīng)的數(shù)字，小亮和小穎利用它們做游戲，游戲規(guī)則是：同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)兩個(gè)轉(zhuǎn)盤，當(dāng)轉(zhuǎn)盤停止后，指針?biāo)竻^(qū)域內(nèi)的數(shù)字之和小于10，小穎獲勝；指針?biāo)竻^(qū)域內(nèi)的數(shù)字之和等于10，為平局；指針?biāo)竻^(qū)域內(nèi)的數(shù)字之和大于10，小亮獲勝．如果指針恰好指在分割線上，那么重轉(zhuǎn)一次，直到指針指向一個(gè)數(shù)字為止．
（1）請(qǐng)你用列表法或樹狀圖求小穎獲勝的概率．
（2）你認(rèn)為該游戲規(guī)則是否公平？請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．單項(xiàng)式-2x2y的系數(shù)和次數(shù)分別是（　�。�
A．2和2B．-2和1C．-2和3D．-5和1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．已知x2-$\frac{5}{3}$x的值是1，則3x2-5x+2014的值是（　　）
A．2014B．2015C．2016D．2017

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．一次函數(shù)y=kx+b（k≠0）與x軸交于點(diǎn)A（3，0），與y軸交于點(diǎn)B，且S△OAB=6，則b的值是±4．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．如圖，在某個(gè)平面直角坐標(biāo)系內(nèi)，已知點(diǎn)A的坐標(biāo)為（-3，2），點(diǎn)B的坐標(biāo)為（-2，-2），則點(diǎn)C的坐標(biāo)為（　�。�
A．（2，-3）B．（1，1）C．（-1，1）D．（1，-1）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．若實(shí)數(shù)x、z滿足$\sqrt{x-6}+{（x-z+4）^2}$=0，且實(shí)數(shù)y的立方根是2．
（1）分別求x、y、z的值；
（2）若x、y、z是△ABC的三邊長(zhǎng)，試判斷△ABC的形狀．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．實(shí)數(shù)a，b在數(shù)軸上的位置如圖所示，則下列不等式錯(cuò)誤的是（　�。�
A．a＞bB．|a|＞|b|C．a+b＜0D．ab＜0

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同步練習(xí)冊(cè)答案