A. | -(+8)=8 | B. | -(-3)=-3 | C. | -$\frac{2}{3}$<-$\frac{1}{2}$ | D. | -π>-3.14 |
分析 A:根據相反數的含義和求法,可得求一個數的相反數的方法就是在這個數的前邊添加“-”,據此判斷即可.
B:根據相反數的含義和求法,可得求一個數的相反數的方法就是在這個數的前邊添加“-”,據此判斷即可.
C:根據有理數大小比較的方法,兩個負數,絕對值大的其值反而小,據此判斷即可.
D:根據有理數大小比較的方法,兩個負數,絕對值大的其值反而小,據此判斷即可.
解答 解:∵-(+8)=-8,
∴選項A不正確;
∵-(-3)=3,
∴選項B不正確;
∵-$\frac{2}{3}$<-$\frac{1}{2}$,
∴選項C正確;
∵-π<-3.14,
∴選項D不正確.
故選:C.
點評 (1)此題主要考查了有理數大小比較的方法,要熟練掌握,解答此題的關鍵是要明確:①正數都大于0;②負數都小于0;③正數大于一切負數;④兩個負數,絕對值大的其值反而。
(2)此題還考查了相反數的含義以及求法,要熟練掌握,解答此題的關鍵是要明確:相反數是成對出現(xiàn)的,不能單獨存在;求一個數的相反數的方法就是在這個數的前邊添加“-”.
科目:初中數學 來源: 題型:選擇題
A. | 2是不等式x-3<8的解 | B. | -4不是不等式$\frac{1}{2}$x+2>0的解 | ||
C. | -1是不等x≥-2的解 | D. | 不等式x>0和x≥0的解集相同 |
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科目:初中數學 來源: 題型:解答題
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科目:初中數學 來源: 題型:填空題
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科目:初中數學 來源: 題型:解答題
x | … | -3 | -2 | -1 | 0 | 1 | 2 | 3 | … |
y |
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