19.下列各式正確的是(  )
A.-(+8)=8B.-(-3)=-3C.-$\frac{2}{3}$<-$\frac{1}{2}$D.-π>-3.14

分析 A:根據(jù)相反數(shù)的含義和求法,可得求一個(gè)數(shù)的相反數(shù)的方法就是在這個(gè)數(shù)的前邊添加“-”,據(jù)此判斷即可.
B:根據(jù)相反數(shù)的含義和求法,可得求一個(gè)數(shù)的相反數(shù)的方法就是在這個(gè)數(shù)的前邊添加“-”,據(jù)此判斷即可.
C:根據(jù)有理數(shù)大小比較的方法,兩個(gè)負(fù)數(shù),絕對(duì)值大的其值反而小,據(jù)此判斷即可.
D:根據(jù)有理數(shù)大小比較的方法,兩個(gè)負(fù)數(shù),絕對(duì)值大的其值反而小,據(jù)此判斷即可.

解答 解:∵-(+8)=-8,
∴選項(xiàng)A不正確;

∵-(-3)=3,
∴選項(xiàng)B不正確;

∵-$\frac{2}{3}$<-$\frac{1}{2}$,
∴選項(xiàng)C正確;

∵-π<-3.14,
∴選項(xiàng)D不正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) (1)此題主要考查了有理數(shù)大小比較的方法,要熟練掌握,解答此題的關(guān)鍵是要明確:①正數(shù)都大于0;②負(fù)數(shù)都小于0;③正數(shù)大于一切負(fù)數(shù);④兩個(gè)負(fù)數(shù),絕對(duì)值大的其值反而小.
(2)此題還考查了相反數(shù)的含義以及求法,要熟練掌握,解答此題的關(guān)鍵是要明確:相反數(shù)是成對(duì)出現(xiàn)的,不能單獨(dú)存在;求一個(gè)數(shù)的相反數(shù)的方法就是在這個(gè)數(shù)的前邊添加“-”.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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12.下列說法中錯(cuò)誤的是( 。
A.2是不等式x-3<8的解B.-4不是不等式$\frac{1}{2}$x+2>0的解
C.-1是不等x≥-2的解D.不等式x>0和x≥0的解集相同

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

13.分式$\frac{2m}{m-n}$與$\frac{2n}{m+n}$的最簡(jiǎn)公分母是(m-n)(m+n).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

7.某數(shù)學(xué)活動(dòng)小組在做角的拓展圖形練習(xí)時(shí),經(jīng)歷了如下過程:
(1)操作發(fā)現(xiàn):
點(diǎn)O為直線AB上一點(diǎn),過點(diǎn)O作射線OC,使∠BOC=120°.將一直角三角板的直角頂點(diǎn)放在點(diǎn)O處,一邊OM在射線OB上,另一邊ON在直線AB的下方,如圖1.將圖1中的三角板繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn),當(dāng)直角三角板的OM邊在∠BOC的內(nèi)部,且恰好平分∠BOC時(shí),如圖2.
則下列結(jié)論正確的是①②④(填序號(hào)即可)
①∠BOM=60°;②∠COM-∠BON=30°;③OB平分∠MON;④∠AOC的平分線在直線ON上.
(2)數(shù)學(xué)思考:
同學(xué)們?cè)诓僮髦邪l(fā)現(xiàn),當(dāng)三角板繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)時(shí),如果直角三角板的OM邊在∠BOC的內(nèi)部且另一邊ON在直線AB的下方,那么∠COM與∠BON的差不變,請(qǐng)你說明理由;如果直角三角板的OM、ON邊都在∠BOC的內(nèi)部,那么∠COM與∠BON的和不變,請(qǐng)直接寫出∠COM與∠BON的和,不要求說明理由.
(3)類比探索:
三角板繞點(diǎn)O繼續(xù)旋轉(zhuǎn),當(dāng)直角三角板的ON邊在∠AOC的內(nèi)部時(shí),如圖3.求∠AOM與∠CON相差多少度?為什么?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

14.在平面內(nèi),按圖擺放著三個(gè)正方形ABCD、DEFG和MNPF,其中點(diǎn)B、C、E、M、N依次位于直線l上.已知正方形ABCD的面積為4,正方形DEFG的面積為13,則△ADG的面積為$\sqrt{6}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

4.請(qǐng)解答問題:
(1)某種細(xì)胞分裂時(shí)由1個(gè)分裂成2個(gè),2個(gè)分裂成4個(gè),…一個(gè)這樣的細(xì)胞分裂x次后,得到的細(xì)胞分裂的個(gè)數(shù)y與x之間構(gòu)成一個(gè)函數(shù)關(guān)系,請(qǐng)寫出y與x之間的關(guān)系可以表示為y=2x;
(2)將此問題一般化,在定義域?yàn)槿w實(shí)數(shù)時(shí),試列表研究此函數(shù)的圖象與性質(zhì):
x-3-2-10123
y
(3)觀察圖象,請(qǐng)寫出你認(rèn)為正確的結(jié)論:①函數(shù)的圖象是拋物線②函數(shù)的圖象在一、二象限,y隨x的增大而增大③函數(shù)圖象經(jīng)過(0,1)點(diǎn),且與x軸沒有交點(diǎn).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.已知數(shù)據(jù)x1,x2,x3的平均數(shù)是5,則數(shù)據(jù)3x1+2,3x2+2,3x3+2的平均數(shù)是( 。
A.5B.7C.15D.17

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8.如圖,以O(shè)為位似中心,將△ABC放大為原來的2倍.

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9.已知某正數(shù)的平方根是2n+1和 n+5,則n的值是( 。
A.9B.-2C.-3D.2

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同步練習(xí)冊(cè)答案