【題目】下列命題中是真命題的是（　　）

A. 確定性事件發(fā)生的概率為1；

B. 平分弦的直徑垂直于弦；

C. 正n邊形都是軸對(duì)稱圖形,并且有n條對(duì)稱軸；

D. 兩邊及其一邊的對(duì)角對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等。

【答案】C

【解析】

A選項(xiàng)確定性事件包括必然事件和不可能事件，必然事件的概率為1，不可能事件的概率是0，所以是假命題。

B選項(xiàng)平分弦（不是直徑）的直徑垂直于弦，這里沒(méi)有強(qiáng)調(diào)弦不是直徑，所以是假命題。

C選項(xiàng)是真命題。

D選項(xiàng)兩邊及其一邊的對(duì)角對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形是不一定全等的，所以是假命題。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】目前節(jié)能燈在各城市已基本普及，今年某市面向縣級(jí)及農(nóng)村地區(qū)推廣，為響應(yīng)號(hào)召，朝陽(yáng)燈飾商場(chǎng)用了4200元購(gòu)進(jìn)甲型和乙型兩種節(jié)能燈．這兩種型號(hào)節(jié)能燈的進(jìn)價(jià)、售價(jià)如表：

進(jìn)價(jià)（元/只）

售價(jià)（元/只）

甲型

25

30

乙型

45

60

特別說(shuō)明：毛利潤(rùn)=售價(jià)﹣進(jìn)價(jià)

（1）朝陽(yáng)燈飾商場(chǎng)銷售甲型節(jié)能燈一只毛利潤(rùn)是　　元；

（2）朝陽(yáng)燈飾商場(chǎng)購(gòu)買甲，乙兩種節(jié)能燈共100只，其中買了甲型節(jié)能燈多少只？

（3）現(xiàn)在朝陽(yáng)燈飾商場(chǎng)購(gòu)進(jìn)甲型節(jié)能燈m只，銷售完節(jié)能燈時(shí)所獲的毛利潤(rùn)為y元．

①當(dāng)y=1080時(shí)，求m的值；

②朝陽(yáng)燈飾商場(chǎng)把購(gòu)進(jìn)的這兩種型號(hào)節(jié)能燈全部銷售完時(shí)，所獲得的毛利潤(rùn)最多是 _元．（請(qǐng)直接寫(xiě)出答案）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在△ABC中，AB=7，AC=5，BC=6，∠ABC和∠ACB的平分線相交于點(diǎn)D，過(guò)點(diǎn)D作BC的平行線交AB于點(diǎn)E，交AC于點(diǎn)F．則△AEF的周長(zhǎng)為（ ）

A.9 B.11 C.12 D.13

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知x=1是一元二次方程x2﹣mx+2=0的一個(gè)根，則m= ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】若|a|=﹣a，則a為（　�。�

A. a是負(fù)數(shù) B. a是正數(shù) C. a=0 D. 負(fù)數(shù)或零

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】分析探索題：細(xì)心觀察如圖，認(rèn)真分析各式，然后解答問(wèn)題。

OA22=()2＋1＝2 ；

OA32=()2＋1＝3 ；

OA42=()2＋1＝4 …

填空：（1）請(qǐng)寫(xiě)出含有n（n為正整數(shù)）的等式Sn=　 　；

（2）推算出OA10=　 　。

（3）求S12+S22+S32+…+S102的值。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在同一平面內(nèi)L1與L2沒(méi)有公共點(diǎn)，則L1L2 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，是一個(gè)數(shù)值轉(zhuǎn)換器，原理如圖所示．
（1）當(dāng)輸入的x值為16時(shí)，求輸出的y值；
（2）是否存在輸入的x值后，始終輸不出y值？如果存在，請(qǐng)直接寫(xiě)出所有滿足要求的x值；如果不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．
（3）輸入一個(gè)兩位數(shù)x，恰好經(jīng)過(guò)兩次取算術(shù)平方根才能輸出無(wú)理數(shù)，則x= ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在數(shù)學(xué)課上，老師給出這樣一個(gè)問(wèn)題：

如圖1，在平行四邊形ABCD中，AB＜BC．利用尺規(guī)作圖，在邊BC上確定一點(diǎn)E為圓心作圓，使⊙E與邊AB，AD都相切（不寫(xiě)作法，保留作圖痕跡）；

小剛是這樣思考的：（如圖2）

（1）作∠BAD的平分線與BC邊交于點(diǎn)E；

（2）過(guò)點(diǎn)E作邊AD的垂線，垂足為點(diǎn)F；

（3）以點(diǎn)E為圓心，EF長(zhǎng)為半徑作圓即可；

小剛把想法和老師交流了，得到了老師的肯定和贊揚(yáng)，請(qǐng)你回答：小剛這樣做的依據(jù)是 ．

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