在數(shù)學課上,林老師在黑板上畫出如圖所示的圖形(其中點B、F、C、E在同一直線上),并寫出四個條件:①AB=DE,②BF=EC,③∠B=∠E,④∠1=∠2.
請你從這四個條件中選出三個作為題設,另一個作為結論,
組成一個真命題,并給予證明.
題設:______;結論:______.(均填寫序號)
證明:

【答案】分析:此題可以分成三種情況:情況一:題設:①②③;結論:④,可以利用SAS定理證明△ABC≌△DEF;情況二:題設:①③④;結論:②,可以利用AAS證明△ABC≌△DEF;情況三:題設:②③④;結論:①,可以利用ASA證明△ABC≌△DEF,再根據(jù)全等三角形的性質可推出結論.
解答:情況一:題設:①②③;結論:④.
證明:∵BF=EC,
∴BF+CF=EC+CF,
即BC=EF.
在△ABC和△DEF中,
,
∴△ABC≌△DEF(SAS),
∴∠1=∠2;

情況二:題設:①③④;結論:②.  
證明:在△ABC和△DEF中,
,
∴△ABC≌△DEF(AAS),
∴BC=EF,
∴BC-FC=EF-FC,
即BF=EC;

情況三:題設:②③④;結論:①.
證明:∵BF=EC,
∴BF+CF=EC+CF,
即BC=EF,
在△ABC和△DEF中,

∴△ABC≌△DEF(ASA),
∴AB=DE.
點評:此題主要考查了全等三角形的判定與性質,此題為開放性題目,需要同學們有較強的綜合能力,熟練應用全等三角形的全等判定才能正確解答.
練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(2012•漳州)在數(shù)學課上,林老師在黑板上畫出如圖所示的圖形(其中點B、F、C、E在同一直線上),并寫出四個條件:①AB=DE,②BF=EC,③∠B=∠E,④∠1=∠2.
請你從這四個條件中選出三個作為題設,另一個作為結論,
組成一個真命題,并給予證明.
題設:
可以為①②③
可以為①②③
;結論:
.(均填寫序號)
證明:

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(1)如圖1,在平面直角坐標系中,△ABC的頂點坐標分別為(4,0)(8,2),(6,4).已知△A1B1C1的兩個頂點的坐標為(1,3),(2,5).若△ABC與△A1B1C1位似,則△A1B1C1的第三個頂點的坐標為
(3,4)或(0,4)
(3,4)或(0,4)

(2)在數(shù)學課上,林老師在黑板上畫出如圖2所示的圖形(其中點B、F、C、E在同一直線上),并寫出四個條件:①AB=DE,②BF=EC,③∠B=∠E,④∠1=∠2.請你從這四個條件中選出三個作為題設,另一個作為結論,組成一個真命題,并給予證明.題設:
①②③
①②③
;結論:
.(均填寫序號)
證明:

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科目:初中數(shù)學 來源:2012年初中畢業(yè)升學考試(福建漳州卷)數(shù)學(帶解析) 題型:填空題

在數(shù)學課上,林老師在黑板上畫出如圖所示的圖形(其中點B、F、C、E在同一直線上),并寫出四個條件:①AB=DE,②BF=EC,③∠B=∠E,④∠1=∠2.請你從這四個條件中選出三個作為題設,另一個作為結論,組成一個真命題,并給予證明.題設:______________;結論:________.(均填寫序號)
證明:

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科目:初中數(shù)學 來源:2012年初中畢業(yè)升學考試(福建漳州卷)數(shù)學(解析版) 題型:填空題

在數(shù)學課上,林老師在黑板上畫出如圖所示的圖形(其中點B、F、C、E在同一直線上),并寫出四個條件:①AB=DE,②BF=EC,③∠B=∠E,④∠1=∠2.請你從這四個條件中選出三個作為題設,另一個作為結論,組成一個真命題,并給予證明.題設:______________;結論:________.(均填寫序號)

證明:

 

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科目:初中數(shù)學 來源:2013年四川省瀘州市藍田中學中考數(shù)學模擬試卷(一)(解析版) 題型:解答題

在數(shù)學課上,林老師在黑板上畫出如圖所示的圖形(其中點B、F、C、E在同一直線上),并寫出四個條件:①AB=DE,②BF=EC,③∠B=∠E,④∠1=∠2.
請你從這四個條件中選出三個作為題設,另一個作為結論,
組成一個真命題,并給予證明.
題設:______;結論:______.(均填寫序號)
證明:

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