在直角梯形ABCD中,AD∥BC,∠B=90°,AB=BC=15,點(diǎn)E在邊AD上,連接CE,將該梯形沿CE折疊,使點(diǎn)D落在直線AB上的F點(diǎn),∠FCD=90°,EF=13,則AF=
 
考點(diǎn):翻折變換(折疊問(wèn)題),直角梯形
專題:
分析:此題需要運(yùn)用全等三角形來(lái)求解,過(guò)C作CG⊥AD于G;易證得△CGD≌△CBF,得BF=GD,然后用未知數(shù)表示出AF的長(zhǎng),進(jìn)而可得GD、EG、AE的表達(dá)式,即可在Rt△AEF中,由勾股定理求得AF的長(zhǎng).
解答:解:過(guò)C作CG⊥AD于G,則BC=AG=15;
由折疊的性質(zhì)知:CF=CD,EF=ED=13,
又∠GCD=∠BCF=90°-∠FCG,∠B=∠CGD=90°,
在△CBF和△CGD中,
∠GCD=∠BCF
∠B=∠CGD
CF=CD
,
∴△CBF≌△CGD(AAS),
∴BF=GD,CG=BC=15,即AB=CG=15;
設(shè)AF=x,則BF=GD=15-x,EG=ED-GD=13-(15-x)=x-2,
AE=AG-EG=15-(x-2)=17-x;
在Rt△AEF中,AF=x,AE=17-x,EF=13;
由勾股定理得:x2+(17-x)2=132,
解得x=5,x=12;
故AF的長(zhǎng)為5或12.
故答案為:5或12.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查的是圖形的翻折變換,涉及到全等三角形的判定和性質(zhì)、勾股定理等知識(shí)的綜合應(yīng)用,能夠正確地構(gòu)造出全等三角形是解題的關(guān)鍵.
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相關(guān)習(xí)題

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已知兩個(gè)函數(shù)y=
1
x
與y=|x|+1的交點(diǎn)為(a,b),則a+b的值為
 

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如圖,在梯形ABCD中,AD∥BC,E是AB上的一點(diǎn),EF∥BC,交CD于F,若AE=2,BE=3,CD=4,則FC=
 
,DF=
 

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在△ABC中,若|sinA-
3
2
|+|cosB-
1
2
|=0,則∠C=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

m+n
+(n+1)2=0,則m+n的值為
 
;若
3a
+
3b
=0,則a和b的關(guān)系是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:2a-3(a-b)=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列事件中,不是必然事件的是(  )
A、對(duì)頂角相等
B、直角三角形斜邊的中點(diǎn)到各頂點(diǎn)的距離相等
C、同位角相等
D、平行四邊形是中心對(duì)稱圖形

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如果關(guān)于x的一元二次方程x2+ax+b=0的兩根分別為3,-5,那么二次三項(xiàng)式x2+ax+b可分解為(  )
A、(x+5)(x-3)
B、(x-5)(x+3)
C、(x-50)(x-3)
D、(x+5)(x+3)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知⊙O的直徑AB與弦CD互相垂直,垂足為點(diǎn)E.⊙O的切線BF與弦AD的延長(zhǎng)線相交于點(diǎn)F,且AD=5,cos∠BCD=
4
5

(1)求弦CD的長(zhǎng);
(2)求⊙O的半徑.

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