【題目】周末，小明，小紅等同學(xué)隨父母一同去某景點旅游，在購買門票時，小明和小紅有圖1所示的對話，根據(jù)圖2的門票票價和圖1所示的對話內(nèi)容完成下列問題．

（1）他們一共去了幾個成人幾個學(xué)生？

（2）請你幫他們算一算，用哪種方式買票更省錢，省多少？

【答案】（1）8個成人，4個學(xué)生;（2）省120元．

【解析】

（1）設(shè)成人數(shù)為x人，則學(xué)生人數(shù)是（12-x）人．根據(jù)共需600元列出方程，解方程即可求解；（2）計算出購買16人的團體票的錢數(shù)與（1）中的600元進行比較即可解答．

解：（1）設(shè)他們一共去了x個成人，則去了（12﹣x）個學(xué)生，

根據(jù)題意得：60x+（12﹣x）=600，

解得：x=8，

∴12﹣x=4．

答：他們一共去了8個成人，4個學(xué)生．

（2）16×60×0.5=480（元），

600﹣480=120（元）．

答：買團體票更省錢，省120元．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】定義：如圖1，點M，N把線段AB分割成AM，MN和BN，若以AM，MN，BN為邊的三角形是一個直角三角形，則稱點M，N是線段AB的勾股分割點.

請解決下列問題：

（1）已知點M，N是線段AB的勾股分割點，且BN>MN>AM.若AM=2，MN=3，求BN的長；

（2）如圖2，若點F、M、N、G分別是AB、AD、AE、AC邊上的中點，點D，E是線段BC的勾股分割點，且EC>DE>BD，求證：點M，N是線段FG的勾股分割點.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了能有效地使用電力資源，鎮(zhèn)江市市區(qū)實行居民峰谷用電，居民家庭在峰時段（上午8:00～晚上21:00）用電的電價為0.55元/千瓦時，谷時段（晚上21:00～次日晨8:00）用電的電價為0.35元/千瓦時．若某居民戶某月用電100千瓦時，其中峰時段用電x千瓦時．

（1）請用含x的代數(shù)式表示該居民戶這個月應(yīng)繳納電費；

（2）利用上述代數(shù)式計算，當(dāng)x=40時，求應(yīng)繳納電費；

（3）若繳納電費為50元，求谷時段用電多少千瓦時．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，將一段12cm長的管道豎直置于地面，并在上面放置一個半徑為5cm的小球，放置完畢以后小球頂端距離地面20cm，則該管道的直徑AB為 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，PB切⊙O于點B，聯(lián)結(jié)PO并延長交⊙O于點E，過點B作BA⊥PE交⊙O于點A，聯(lián)結(jié)AP，AE．

（1）求證：PA是⊙O的切線；
（2）如果OD=3，tan∠AEP= ，求⊙O的半徑．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某種型號油電混合動力汽車，從A地到B地燃油行駛純?nèi)加唾M用76元，從A地到B地用電行駛純電費用26元，已知每行駛1千米，純?nèi)加唾M用比純用電費用多0.5元．

（1）求每行駛1千米純用電的費用；

（2）若要使從A地到B地油電混合行駛所需的油、電費用合計不超過39元，則至少用電行駛多少千米？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，四邊形ABCD中，AB=AD=2，∠A=60°，BC=，CD=3．

（1）求∠ADC的度數(shù)；

（2）求四邊形ABCD的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，已知AB是⊙O的直徑，點C、D在⊙O上，∠D=60°且AB=6，過O點作OE⊥AC，垂足為E．

（1）求OE的長；
（2）若OE的延長線交⊙O于點F，求弦AF、AC和弧CF圍成的圖形（陰影部分）的面積S．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，已知直線AB的函數(shù)解析式為y＝2x＋10，與y軸交于點A，與x軸交于點B.

（1）求A，B兩點的坐標(biāo)；

（2）若點P（a，b）為線段AB上的一個動點，作PE⊥y軸于點E，PF⊥x軸于點F，連接EF，問：

①若△PBO的面積為S，求S關(guān)于a的函數(shù)解析式；

②是否存在點P，使EF的值最��？若存在，求出EF的最小值；若不存在，請說明理由.

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同步練習(xí)冊答案