Question

某城鎮(zhèn)學校對學生吃早餐的情況進行抽樣調(diào)查，并把調(diào)查結(jié)果繪制成如下統(tǒng)計圖（學生吃早餐情況分為天天吃、很少不吃、很少吃、不吃四種，在下圖中這四種情況的名稱分別用符號A、B、C、D代替）．

（1）這次抽樣調(diào)查有______人；
（2）某班有50名學生，估計這個班很少不吃早餐的學生人數(shù)；
（3）若該校有3600名學生，估計這個學校帶到教室里吃早餐的人數(shù)，并說說你對這種現(xiàn)象的一點看法（不超過20個字）．

Answer 1

【答案】分析：（1）根據(jù)條形圖上的數(shù)據(jù)，把各種情況的人數(shù)加起來即可；
（2）先求出100個人中很少不吃早餐的人數(shù)所占的百分比再乘以50即可；
（3）根據(jù)扇形統(tǒng)計圖求出帶到教室里吃早餐的人數(shù)百分比再乘以3600以及乘以天天吃早餐的人數(shù)所占比例求出即可．
解答：解：（1）65+18+14+3=100（人）；
（2）18÷100×100%×50=9（人）；
（3）（1-50%-15%）×3600×=819（人）．
教室是同學們學習的地方，要注意保護好學習環(huán)境，盡量不再教室里吃早餐．
點評：此題主要考查了搜集信息的能力（讀圖、表），分析問題和解決問題的能力．正確解答本題的關(guān)鍵在于準確讀圖表．