計(jì)算：
（1）
8
-
2
2
+
12
；
（2）（π-2013）0+
18
+（
2
）-1．
考點(diǎn)：二次根式的混合運(yùn)算,零指數(shù)冪,負(fù)整數(shù)指數(shù)冪
專題：計(jì)算題
分析：（1）先把各二次根式化為最簡(jiǎn)二次根式，然后合并即可；
（2）根據(jù)零指數(shù)冪、負(fù)整數(shù)指數(shù)冪的意義得到原式=1+3
2
+
2
2
，然后合并即可．
解答：解：（1）原式=2
2
-
2
+2
3

=
2
+2
3
；
（2）原式=1+3
2
+
2
2

=1+
7
2
2
．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了二次根式的混合運(yùn)算：先把各二次根式化為最簡(jiǎn)二次根式，再進(jìn)行二次根式的乘除運(yùn)算，然后合并同類二次根式．也考查了零指數(shù)冪、負(fù)整數(shù)指數(shù)冪．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（1）3（x+1）-1=x-2；　  
（2）-x-3=4-
1
2
x．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

解不等式組
x+4＞1.5-
1
4
3
4
(x-4)＞
5
8
(x-3)-1
，并將解集表示在數(shù)軸上．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在△ABC中，∠C=90°，BC=3，cosA=
4
5
．
（1）求AC，AB的長度；
（2）在直線AC上是否存在點(diǎn)M，使得以線段BM為直徑的圓與邊AB交于P點(diǎn)（與點(diǎn)B不同），且以點(diǎn)P、A、C為頂點(diǎn)的三角形是等腰三角形？若存在，求出CM的長；若不存在，請(qǐng)說明理由．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某校為了了解本校七年級(jí)學(xué)生課外閱讀的愛好，隨機(jī)抽取該校七年級(jí)部分學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查（每人只選一種書籍）如圖是整理數(shù)據(jù)后繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息，解答下列問題：

（1）這次活動(dòng)一共調(diào)查了多少名學(xué)生？
（2）求扇形統(tǒng)計(jì)圖中“其它”中的扇形圓心角的度數(shù)．
（3）補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在計(jì)算多項(xiàng)式M加上x2-3x+7時(shí)，誤以為加上x2+3x+7，得到答案5x2+2x-4，試求出正確答案．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

端午節(jié)期間，某品牌粽子經(jīng)銷商銷售甲、乙兩種不同味道的粽子，已知一個(gè)甲種粽子和一個(gè)乙種粽子的進(jìn)價(jià)之和為10元，每個(gè)甲種粽子的利潤是4元，每個(gè)乙種粽子的售價(jià)比其進(jìn)價(jià)的2倍少1元，小王同學(xué)買4個(gè)甲種粽子和3個(gè)乙種粽子一共用了61元．
（1）甲、乙兩種粽子的進(jìn)價(jià)分別是多少元？
（2）在（1）的前提下，經(jīng)銷商統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)：平均每天可售出甲種粽子200個(gè)和乙種粽子150個(gè)．如果將兩種粽子的售價(jià)各提高1元，則每天將少售出50個(gè)甲種粽子和40個(gè)乙種粽子．為使每天獲取的利潤更多，經(jīng)銷商決定把兩種粽子的價(jià)格都提高x元．在不考慮其他因素的條件下，當(dāng)x為多少元時(shí)，才能使該經(jīng)銷商每天銷售甲、乙兩種粽子獲取的利潤為1190元？

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知三角形兩邊長分別為8和4，第三邊的中線長為x，則x的取值范圍是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在△ABC中，∠ACB=90°，∠BAC=30°，在直線BC或AC上取一點(diǎn)P，使得△PAB為等腰三角形，這樣的點(diǎn)P共有
 
個(gè)．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案