解下列方程組(不等式組):
(1)
3x-y+z=4
2x+3y-z=12
x+y+z=6
;
(2)解不等式(組)
5x-1>2x-4
1
2
x≤
x+2
4
,并把解集在數(shù)軸上表示出來.
考點(diǎn):解三元一次方程組,在數(shù)軸上表示不等式的解集,解一元一次不等式組
專題:計(jì)算題
分析:(1)方程組利用加減消元法求出解即可;
(2)分別求出不等式組中兩不等式的解集,找出解集的公共部分即可.
解答:解:(1)
3x-y+z=4①
2x+3y-z=12②
x+y+z=6③
,
①+②得:5x+2y=16④;
②+③得:3x+4y=18⑤,
④×2-⑤得:7x=14,即x=2,
將x=2代入④得:y=3,
將x=2,y=3代入③得:z=1,
則方程組的解為
x=2
y=3
z=1
;
(2)
5x-1>2x-4①
1
2
x≤
x+2
4

由①得:x>-1;
由②得:x≤2,
則方程組的解為-1<x≤2.
點(diǎn)評(píng):此題考查了解三元一次方程組,以及解一元一次不等式組,熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

甲乙兩班舉行電腦漢字輸入比賽,參賽學(xué)生每分鐘輸入漢字的個(gè)數(shù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下表( 。
班級(jí) 參賽人數(shù) 中位數(shù) 方差 平均字?jǐn)?shù)
55 149 181 135
55 151 110 135
某同學(xué)分析上表后得出如下結(jié)論:
①甲、乙兩班學(xué)生電腦漢字輸入的平均水平相同;
②乙班電腦漢字輸入優(yōu)秀的人數(shù)多于甲班(每分鐘輸入漢字≥150個(gè)為優(yōu)秀);
③甲班學(xué)生電腦漢字輸入成績(jī)的穩(wěn)定性好于乙班.
則該同學(xué)分析的結(jié)論正確的是( 。
A、①②③B、①②C、①③D、②③

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)求x的值:(x-1)3+125=0;
(2)若5a+1和a-19都是M的平方根,求M的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解方程:
3
x-2
+
x
2-x
=2.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

點(diǎn)A某地下車庫(kù)出口處“兩段式欄桿”轉(zhuǎn)動(dòng)的支點(diǎn),點(diǎn)E欄桿兩段的連接點(diǎn).當(dāng)車輛經(jīng)過時(shí),欄桿AEF的位置如圖所示,其中AB⊥BC,EF∥BC,∠EAB=133°,AB=AE=1.2,欄桿EF段距離地面的高度(即直線EF上任意一點(diǎn)到直線BC的距離).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知點(diǎn)E是梯形ABCD下底BC的中點(diǎn),點(diǎn)E到兩腰的距離EM,EN相等.求證:AB=DC.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,點(diǎn)O是菱形ABCD對(duì)角線的交點(diǎn),CE∥BD,EB∥AC,連接OE,交BC于F.
(1)求證:OE=CB;
(2)如果OC:OB=1:2,OE=
5
,求菱形ABCD的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

以直線C為對(duì)稱軸,畫出下圖的另一半.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線y=-
4
3
x2+bx+c與x軸交于A、D兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)B,四邊形OBCD是矩形,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(1,0),點(diǎn)B的坐標(biāo)為(0,4),已知點(diǎn)E(m,0)是線段DO上的動(dòng)點(diǎn),過點(diǎn)E作PE⊥x軸交拋物線于點(diǎn)P,交BC于點(diǎn)G,交BD于點(diǎn)H.
(1)求該拋物線的解析式;
(2)當(dāng)點(diǎn)P在直線BC上方時(shí),請(qǐng)用含m的代數(shù)式表示PG的長(zhǎng)度;
(3)在(2)的條件下,是否存在這樣的點(diǎn)P,使得以P、B、G為頂點(diǎn)的三角形與△DEH相似?若存在,求出此時(shí)m的值;若不存在,請(qǐng)說明理由.

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