測(cè)量物體高度
(1)小明想測(cè)量一棵樹(shù)的高度AB,在陽(yáng)光下,小明測(cè)得一根長(zhǎng)為1米的竹竿的影長(zhǎng)為0.6米.同時(shí)另一名同學(xué)測(cè)量一棵樹(shù)的高度時(shí),發(fā)現(xiàn)樹(shù)的影子不全落在地面上,有一部分影子落在教學(xué)樓的墻壁上(如圖),其影長(zhǎng)為1.2米,落在地面上的影長(zhǎng)為2.4米,則樹(shù)高AB為多少米.

(2)小明在某一時(shí)刻測(cè)得1m的桿子在陽(yáng)光下的影子長(zhǎng)為2m,他想測(cè)量電線(xiàn)桿AB的高度,但其影子恰好落在土坡的坡面CD和地面BC上,量得CD=2m,BC=10m,CD與地面成45°.
求電線(xiàn)桿的高度.

解:(1)設(shè)從墻上的影子的頂端到樹(shù)的頂端的垂直高度是x米.則解得 ,
解得:x=4.
所以樹(shù)高AB=4+1.2=5.2(米),
答:樹(shù)高為5.2米.

(2)作DE⊥BC交BC延長(zhǎng)線(xiàn)于E,作DF⊥AB于F,
由題意可知:∠DCE=45°,
∵CD=2m,
∴DE=CE=m,
∴DF=BE=BC+CE=(10+)m,
又∵某一時(shí)刻測(cè)得1m的桿子在陽(yáng)光下的影子長(zhǎng)為2m,
,
∴AF=
∵四邊形BFDE為矩形,
∴DE=BF=m,
∴電線(xiàn)桿的高度AB=AF+BF=+=m.
分析:(1)在同一時(shí)刻物高和影長(zhǎng)成正比,即在同一時(shí)刻的兩個(gè)物體,影子,經(jīng)過(guò)物體頂部的太陽(yáng)光線(xiàn)三者構(gòu)成的兩個(gè)直角三角形相似.本題中:經(jīng)過(guò)樹(shù)在教學(xué)樓上的影子的頂端作樹(shù)的垂線(xiàn)和經(jīng)過(guò)樹(shù)頂?shù)奶?yáng)光線(xiàn)以及樹(shù)所成三角形,與竹竿,影子光線(xiàn)形成的三角形相似,這樣就可求出垂足到樹(shù)的頂端的高度,再加上墻上的影高就是樹(shù)高.
(2)先根據(jù)題意畫(huà)出圖形,作DE⊥BC交BC延長(zhǎng)線(xiàn)于E,作DF⊥AB于F,再根據(jù)CD的長(zhǎng)以及坡角求出落在斜坡上的影長(zhǎng),即AF的影長(zhǎng),然后根據(jù)1 m桿的影子長(zhǎng)為2 m,求解電線(xiàn)桿AF的高度,再加DE的長(zhǎng),即為電線(xiàn)桿AB的高度.
點(diǎn)評(píng):以上兩個(gè)題目都是考查了相似三角形的應(yīng)用,注意;影子平行于物體時(shí),影子和物體的實(shí)際高度相等;影子垂直于物體時(shí),根據(jù):同一時(shí)刻物高與影長(zhǎng)成比例進(jìn)行計(jì)算.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•海陵區(qū)模擬)如圖是泰州鳳城河邊的“望海樓”,小明學(xué)習(xí)測(cè)量物體高度后,利用星期天測(cè)量了望海樓AB的高度,小明首先在一空地上用高度為1.5米的測(cè)角儀CD豎直放置地面,測(cè)得點(diǎn)A的仰角為30°,沿著DB方向前進(jìn)DE=24米,然后登上EF=2米高的平臺(tái),又前進(jìn)FG=2米到點(diǎn)G,再用1.5米高的測(cè)角儀測(cè)得點(diǎn)A的仰角為45°,圖中所有點(diǎn)均在同一平面,F(xiàn)G∥DB,CD∥FE∥AB∥GH.
(1)求點(diǎn)H到地面BD的距離;
(2)試求望海樓AB的高度約為多少米?(
3
≈1.73
,結(jié)果精確到0.1米)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

測(cè)量物體高度
(1)小明想測(cè)量一棵樹(shù)的高度AB,在陽(yáng)光下,小明測(cè)得一根長(zhǎng)為1米的竹竿的影長(zhǎng)為0.6米.同時(shí)另一名同學(xué)測(cè)量一棵樹(shù)的高度時(shí),發(fā)現(xiàn)樹(shù)的影子不全落在地面上,有一部分影子落在教學(xué)樓的墻壁上(如圖),其影長(zhǎng)為1.2米,落在地面上的影長(zhǎng)為2.4米,則樹(shù)高AB為多少米.

(2)小明在某一時(shí)刻測(cè)得1m的桿子在陽(yáng)光下的影子長(zhǎng)為2m,他想測(cè)量電線(xiàn)桿AB的高度,但其影子恰好落在土坡的坡面CD和地面BC上,量得CD=2m,BC=10m,CD與地面成45°.
求電線(xiàn)桿的高度.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

測(cè)量物體高度
(1)小明想測(cè)量一棵樹(shù)的高度AB,在陽(yáng)光下,小明測(cè)得一根長(zhǎng)為1米的竹竿的影長(zhǎng)為0.6米.同時(shí)另一名同學(xué)測(cè)量一棵樹(shù)的高度時(shí),發(fā)現(xiàn)樹(shù)的影子不全落在地面上,有一部分影子落在教學(xué)樓的墻壁上(如圖),其影長(zhǎng)為1.2米,落在地面上的影長(zhǎng)為2.4米,則樹(shù)高AB為多少米.
精英家教網(wǎng)


(2)小明在某一時(shí)刻測(cè)得1m的桿子在陽(yáng)光下的影子長(zhǎng)為2m,他想測(cè)量電線(xiàn)桿AB的高度,但其影子恰好落在土坡的坡面CD和地面BC上,量得CD=2m,BC=10m,CD與地面成45°.
求電線(xiàn)桿的高度.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2009-2010學(xué)年浙江省杭州市十五中九年級(jí)(上)月考數(shù)學(xué)試卷(11月份)(解析版) 題型:解答題

測(cè)量物體高度
(1)小明想測(cè)量一棵樹(shù)的高度AB,在陽(yáng)光下,小明測(cè)得一根長(zhǎng)為1米的竹竿的影長(zhǎng)為0.6米.同時(shí)另一名同學(xué)測(cè)量一棵樹(shù)的高度時(shí),發(fā)現(xiàn)樹(shù)的影子不全落在地面上,有一部分影子落在教學(xué)樓的墻壁上(如圖),其影長(zhǎng)為1.2米,落在地面上的影長(zhǎng)為2.4米,則樹(shù)高AB為多少米.

(2)小明在某一時(shí)刻測(cè)得1m的桿子在陽(yáng)光下的影子長(zhǎng)為2m,他想測(cè)量電線(xiàn)桿AB的高度,但其影子恰好落在土坡的坡面CD和地面BC上,量得CD=2m,BC=10m,CD與地面成45°.
求電線(xiàn)桿的高度.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案