點(diǎn)A，B在同一直線上，A到直線a離為7cm，點(diǎn)B到直線a距離為3cm，則線段AB的長(zhǎng)度為（　�。�
A、10cm或4cm
B、4cm
C、10cm
D、至少4cm
考點(diǎn)：兩點(diǎn)間的距離
專(zhuān)題：分類(lèi)討論
分析：分兩種情況：當(dāng)A，B兩點(diǎn)在直線的兩側(cè)，AB的長(zhǎng)度為7+3=10cm；當(dāng)A，B兩點(diǎn)在直線的同側(cè)，AB的長(zhǎng)度為7-3=4cm；由此得出答案解決問(wèn)題．
解答：解：當(dāng)A，B兩點(diǎn)在直線的兩側(cè)，AB的長(zhǎng)度為7+3=10cm；
當(dāng)A，B兩點(diǎn)在直線的同側(cè)，AB的長(zhǎng)度為7-3=4cm；
∴線段AB的長(zhǎng)度為10cm或4cm．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：此題考查兩點(diǎn)之間的距離，注意分類(lèi)討論思想的滲透．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

32-1=8×1；52-1=24=8×3；72-1=48=8×6；92-1=80=8×10…根椐上述的式子，用數(shù)學(xué)式子表示發(fā)現(xiàn)的結(jié)論．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知|3a+b+5|+（2a-2b-2）2=0，則a=
 
，b=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一元二次方程（k-1）x2+x+k2+2k-3=0的一個(gè)解為1，則k的值為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若p是質(zhì)數(shù)，且p+3整除5p，則p2009的末位數(shù)字是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如果直線y=kx+b經(jīng)過(guò)一、二、四象限，則有（　�。�
A、k＞0，b＞0
B、k＞0，b＜0
C、k＜0，b＞0
D、k＜0，b＜0

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各數(shù)中無(wú)理數(shù)有（　�。�
3.141，-
22
7
，
3-27
，π，4.2
•
1
•
7
，0.1010010001…
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、1個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、沒(méi)有最大的實(shí)數(shù)，也沒(méi)有最小的實(shí)數(shù)
B、
9π2
是有理數(shù)
C、如果
a
是一個(gè)無(wú)理數(shù)，那么a不是完全平方數(shù)
D、兩個(gè)無(wú)理數(shù)的和有可能是有理數(shù)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

小明在學(xué)習(xí)了統(tǒng)計(jì)與概率的知識(shí)后，做了投擲骰子的試驗(yàn)，小明共做了100次試驗(yàn)，試驗(yàn)的結(jié)果如下：
朝上的點(diǎn)數(shù) 1 2 3 4 5 6
出現(xiàn)的次數(shù) 17 13 15 23 20 12
（1）試求“4點(diǎn)朝上”和“5點(diǎn)朝上”的頻率；
（2）由于“4點(diǎn)朝上”的頻率最大，能不能說(shuō)一次試驗(yàn)中“4點(diǎn)朝上”的概率最大？為什么？

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同步練習(xí)冊(cè)答案