將下列各式因式分解
(1)-2a3+4a2-2a;
(2)m2(a-2)+2-a.
考點:提公因式法與公式法的綜合運用
專題:
分析:(1)直接提取公因式-2a,進而利用完全平方公式分解因式即可;
(2)首先提取公因式(a-2),進而利用平方差公式分解因式得出即可.
解答:解:(1)-2a3+4a2-2a=-2a(a2-2a+1)=-2a(a-1)2;

(2)m2(a-2)+2-a=(a-2)(m2-1)=(a-2)(m+1)(m-1).
點評:此題主要考查了提取公因式法以及公式法分解因式,熟練利用公式進行分解是解題關(guān)鍵.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,以△ABC的三邊為邊在BC的同側(cè)分別作三個等邊三角形,即△ABD、△BCE、△ACF,當△ABC滿足什么條件時,四邊形ADEF是菱形?(  )
A、AB=AC
B、∠BAC=90°
C、∠BAC=120°
D、∠BAC=150°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

最新一期的《讀者》刊登了某科學(xué)雜志的數(shù)學(xué)填猜游戲,丟失的數(shù)字,給出下列兩組變化規(guī)律相同的數(shù),(1)647,268,A;(2)763,B,144;仔細觀察這些數(shù)字,請找出A和B,并找出A加B的值(  )
A、606B、764
C、847D、882

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計算:
(1)|1-
2
|+|
2
-
3
|+|
3
-2|;
(2)(2x+7)(3x-4)-(3x+5)(5-3x).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某學(xué)習小組想了解某市全民健身活動的開展情況,準備采用以下調(diào)查方式中的一種進行調(diào)查:
①從一個社區(qū)隨機選取200名居民;
②從一個城鎮(zhèn)的不同住宅樓中隨機選取200名居民;
③從該市公安局戶籍管理處隨機抽取200名城鄉(xiāng)居民作為調(diào)查對象.
(1)在上述調(diào)查方式中,你認為最合理的是
 
(填序號);
(2)由一種比較合理的調(diào)查方式所得到的數(shù)據(jù)制成了如圖所示的條形統(tǒng)計圖,寫出這200名居民健身時間的眾數(shù)是
 
、中位數(shù)是
 
;
(3)小方在求這200名居民每人健身時間的平均數(shù)時,他是這樣分析的:

小方的分析正確嗎?如果不正確,請求出正確的平均數(shù);
 

(4)若某市有300萬人,估計該市每天鍛煉2小時及以上的人數(shù)是多少?
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解方程(組):
(1)
1
2
x-2=
x+1
3
;
(2)
x+y
2
+
x-y
3
=6
4(x+y)-5(x-y)=2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

今年我市體育中考的現(xiàn)場選測項目中有一項是“排球30秒對墻墊球”,為了了解某學(xué)校九年級學(xué)生此項目平時的訓(xùn)練情況,隨機抽取了該校部分九年級學(xué)生進行測試,根據(jù)測試結(jié)果,制作了如下尚不完整的頻數(shù)分布表:
組別 墊球個數(shù)x(個) 頻數(shù)(人數(shù)) 頻率
1 10≤x<20 5 0.10
2 20≤x<30 a 0.18
3 30≤x<40 20 b
4 40≤x<50 16 0.32
合計
 
1.00
(1)填空:a=
 
,b=
 

(2)這個樣本數(shù)據(jù)的中位數(shù)在第
 
組;
(3)下表為《體育與健康》中考察“排球30秒對墻墊球”的中考評分標準,若該校九年級有550名學(xué)生,請你估計該校九年級學(xué)生在這一項目中得分在7分以上(包括7分)學(xué)生約有多少人?
排球30秒對墻墊球的中考評分標準
分值 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1
排球(個) 40 36 33 30 27 23 19 15 11 7

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計算:
①|(zhì)-3|-(-π)0+(
1
4
-1+(-1)3         
②a•a2•a3+(-2a32-a8÷a2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

春城服裝店用4 500元購進一批某款式T恤衫,由于深受顧客喜愛,很快售完,又用4 950元購進第二批該款式T恤衫,所購數(shù)量與第一批相同,但每件進價比第一批多了9元,求第二批該款式T恤衫每件進價.

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