一列數(shù)：0，1，2，3，6，7，14，15，30
 
，
 
，
 
．
考點：規(guī)律型：數(shù)字的變化類
專題：規(guī)律型
分析：觀察不難發(fā)現(xiàn)，每2個數(shù)為一組，下一組的第一個數(shù)是上一組的最后一個數(shù)的2倍，第二個數(shù)比第一個數(shù)大1．
解答：解：0，1，
2，3，
6，7，
14，15，
30，31，
62，63．
故答案為：31，62，63．
點評：本題是對數(shù)字變化規(guī)律的考查，考慮每2個數(shù)為一組觀察規(guī)律是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在平面直角坐標(biāo)系中，點P（-2，-6）向左平移2單位，再向上平移3個單位后的點的坐標(biāo)是（　�。�
A、（0，-3）
B、（-4，-3）
C、（0，-9）
D、（-4，-9）

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

放風(fēng)箏是廣受喜愛的一種運動，星期天的上午小明在大運河廣場上放風(fēng)箏．如圖他在A處時不小心讓風(fēng)箏掛在了一棵樹的樹捎上，風(fēng)箏固定在了D處，此時風(fēng)箏線AD與水平線的夾角為30°．為了便于觀察，小明迅速向前邊移動邊收線到達了B處，此時風(fēng)箏BD與水平線的夾角為45°．已知點A、B、C在同一條直線上，∠ACD=90°，點B距大樹CD的水平距離為8米．請你求出小明此時所收回的風(fēng)箏線的長度是多少米？（結(jié)果保留根號）

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

解方程：
（1）（x-3）2+2x（x-3）=0
（2）
1
x-1
=
3
(x-1)(x+2)
．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在△ABC中，∠C=90°，∠B=30°，以A為圓心，任意長為半徑畫弧分別交AB、AC于點M和N，再分別以M、N為圓心，大于MN的長為半徑畫弧，兩弧交于點P，連結(jié)AP并延長交BC于點D．
①求證：AD是∠BAC的平分線；
②求∠ADC的度數(shù)；
③求證：點D在AB的中垂線上；
④求證：S△DAC：S△ABC=1：3．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在直角坐標(biāo)系中，點A的坐標(biāo)為（1，0），以線段OA為邊在第四象限內(nèi)作等邊△ABO，點C為x軸正半軸上一動點（OC＞1），連接BC，以線段BC為邊在第四象限內(nèi)作等邊△CBD，直線DA交y軸于點E．下列結(jié)論正確的有（　　）個：
（1）△OBC≌△ABD； 
（2）點E的位置不隨著點C位置的變化而變化，點E的坐標(biāo)是（0，
3
）；  
（3）∠DAC的度數(shù)隨著點C位置的變化而改變；  
（4）當(dāng)點C的坐標(biāo)為（m，0）（m＞1）時，四邊形ABDC的面積S與m的函數(shù)關(guān)系式為S=
3
4
m2．
A、1個B、2個C、3個D、4個

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在△ABC中，AE是∠BAC的角平分線，AD是BC邊上的高，且∠B=44°，∠C=68°，求∠CAD、∠EAD的度數(shù)．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計算：
（1）（
x2
x-1
-
2x
1-x
）÷
x
x-1

（2）
2x-6
x-2
÷（
5
x-2
-x-2）
（3）a-1-
a2
a-1
．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計算：
（1）（
3
+
2
）（
3
-
2
）-（1-
3
）0+2
1
2

（2）用配方法解方程：2x2+1=4x．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案