【題目】如圖,已知矩形,點在邊上,連接將沿翻折,得到,且點是中點,取中點,點為線段上一動點,連接,,若長為2,則的最小值為__________.
【答案】2
【解析】
作點N關(guān)于BE的對稱點N',連接PN',由軸對稱的性質(zhì)可得PN+PM=PN'+PM,依據(jù)當N',P,M三點共線時,PM+PN的最小值為N'M的長,即可得到PM+PN的最小值為2.
如圖,作點N關(guān)于BE的對稱點N',連接PN',
由折疊可得,BE平分∠ABM,AB=MB,
∴點N'在AB上,
又∵N是BM的中點,
∴N'是AB的中點,
由軸對稱的性質(zhì)可得PN=PN',
∴PN+PM=PN'+PM,
∴當N',P,M三點共線時,PM+PN的最小值為N'M的長,
又∵四邊形ABCD是矩形,M是CD的中點,
∴四邊形ADMN'是矩形,
∴MN'=AD=2,
∴PM+PN的最小值為2,
故答案為:2.
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【題目】如圖,下列條件不能判定四邊形ABCD是矩形的是( 。
A.∠DAB=∠ABC=∠BCD=90°B.AB∥CD,AB=CD,AB⊥AD
C.AO=BO,CO=DOD.AO=BO=CO=DO
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【題目】如圖,△ABC的周長為17,點D,E在邊BC上,∠ABC的平分線垂直于AE,垂足為點N,∠ACB的平分線垂直于AD,垂足為點M,若BC=6,則MN的長度為_____.
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【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx(a≠0) 交x軸正半軸于點A,直線y=2x 經(jīng)過拋物線的頂點M.已知該拋物線的對稱軸為直線x=2,交x軸于點B.
(1)求a,b的值;
(2)P是第一象限內(nèi)拋物線上的一點,且在對稱軸的右側(cè),連接OP,BP.設(shè)點P的橫坐標為m ,△OBP的面積為S,.求K關(guān)于m 的函數(shù)表達式及K的范圍.
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【題目】閱讀下面的情景對話,然后解答問題:
老師:我們定義一種三角形,兩邊的平方和等于第三邊平方的2倍的三角形叫做奇異三角形.
小華:等邊三角形一定是奇異三角形!
小明:那直角三角形中是否存在奇異三角形呢?
問題(1):根據(jù)“奇異三角形”的定義,請你判斷小華提出的猜想:“等邊三角形一定是奇異三角形”是否正確?___________填“是”或“否”)
問題(2):已知中,兩邊長分別是5,,若這個三角形是奇異三角形,則第三邊長是_____________;
問題(3):如圖,以為斜邊分別在的兩側(cè)作直角三角形,且,若四邊形內(nèi)存在點,使得,.試說明:是奇異三角形.
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【題目】如圖,下列條件不能判定四邊形ABCD是矩形的是( 。
A.∠DAB=∠ABC=∠BCD=90°B.AB∥CD,AB=CD,AB⊥AD
C.AO=BO,CO=DOD.AO=BO=CO=DO
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【題目】已知正方形ABCD與正方形CEFG,M是AF的中點,連接DM,EM.
(1)如圖1,點E在CD上,點G在BC的延長線上,請判斷DM,EM的數(shù)量關(guān)系與位置關(guān)系,并直接寫出結(jié)論;
(2)如圖2,點E在DC的延長線上,點G在BC上,(1)中結(jié)論是否仍然成立?請證明你的結(jié)論;
(3)將圖1中的正方形CEFG繞點C旋轉(zhuǎn),使D,E,F(xiàn)三點在一條直線上,若AB=13,CE=5,請畫出圖形,并直接寫出MF的長.
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【題目】某中學采用隨機的方式對學生掌握安全知識的情況進行測評,并按成績高低分成優(yōu)、良、中、差四個等級進行統(tǒng)計,繪制了下面兩幅尚不完整的統(tǒng)計圖.請根據(jù)有關(guān)信息解答:
(1)接受測評的學生共有________人,扇形統(tǒng)計圖中“優(yōu)”部分所對應扇形的圓心角為________°,并補全條形統(tǒng)計圖;
(2)若該校共有學生1200人,請估計該校對安全知識達到“良”程度的人數(shù);
(3)測評成績前五名的學生恰好3個女生和2個男生,現(xiàn)從中隨機抽取2人參加市安全知識競賽,請用樹狀圖或列表法求出抽到1個男生和1個女生的概率.
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