求所有可能的值。
解：當(dāng)a>0，b>0時(shí)，原式==3；
當(dāng)a>0，b<0時(shí)，原式==-1；
當(dāng)a<0，b>0時(shí)，原式==-1；
當(dāng)a<0，6<0時(shí)，原式==-1；
綜上可知：的所有可能的值是-1或3。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，在Rt△ABC中，∠C=90°，AC=3，AB=5．點(diǎn)P從點(diǎn)C出發(fā)沿CA以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)的速度向點(diǎn)A勻速運(yùn)動(dòng)，到達(dá)點(diǎn)A后立刻以原來(lái)的速度沿AC返回；點(diǎn)Q從點(diǎn)A出發(fā)沿AB以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)的速度向點(diǎn)B勻速運(yùn)動(dòng)．伴隨著P、Q的運(yùn)動(dòng)，DE保持垂直平分PQ，且交PQ于點(diǎn)D，交折線QB-BC-CP于點(diǎn)E．點(diǎn)P、Q同時(shí)出發(fā)，當(dāng)點(diǎn)Q到達(dá)點(diǎn)B時(shí)停止運(yùn)動(dòng)，點(diǎn)P也隨之停止．設(shè)點(diǎn)P、Q運(yùn)動(dòng)的時(shí)間是t秒（t＞0）．
（1）當(dāng)t=2時(shí)，AP=
1
1
，點(diǎn)Q到AC的距離是
8
5
8
5
；
（2）在點(diǎn)P從C向A運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，將△APQ的面積S用關(guān)于t的代數(shù)式來(lái)表示；（不必寫出t的取值范圍）
（3）在點(diǎn)E從B向C運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，四邊形QBED能否成為直角梯形？若能，求t所有可能的值；若不能，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

有A、B兩個(gè)口袋，A口袋中裝有兩個(gè)分別標(biāo)有數(shù)字2、3的小球；B口袋中裝有三個(gè)分別標(biāo)有數(shù)字-1、4、-5的小球．小明先從A口袋中隨機(jī)取出一個(gè)小球，用m表示所取球上的數(shù)字；再?gòu)腂口袋中隨機(jī)取出兩個(gè)小球，用n表示所取球上的數(shù)字之和．
（1）求n所有可能的值；
（2）用樹(shù)狀圖法或列表法表示小明所取出的三個(gè)小球的所有可能結(jié)果；
（3）求
nm
的值是整數(shù)的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

有A、B兩個(gè)口袋，A口袋中裝有兩個(gè)分別標(biāo)有數(shù)字2、3的小球；B口袋中裝有三個(gè)分別標(biāo)有數(shù)字-1、4、-5的小球．小明先從A口袋中隨機(jī)取出一個(gè)小球，用m表示所取球上的數(shù)字；再?gòu)腂口袋中隨機(jī)取出兩個(gè)小球，用n表示所取球上的數(shù)字之和．
（1）求n所有可能的值；
（2）用樹(shù)狀圖法或列表法表示小明所取出的三個(gè)小球的所有可能結(jié)果；
（3）求數(shù)學(xué)公式的值是整數(shù)的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2012年浙江省金華市義烏市中考數(shù)學(xué)模擬試卷（六）（解析版） 題型：解答題

有A、B兩個(gè)口袋，A口袋中裝有兩個(gè)分別標(biāo)有數(shù)字2、3的小球；B口袋中裝有三個(gè)分別標(biāo)有數(shù)字-1、4、-5的小球．小明先從A口袋中隨機(jī)取出一個(gè)小球，用m表示所取球上的數(shù)字；再?gòu)腂口袋中隨機(jī)取出兩個(gè)小球，用n表示所取球上的數(shù)字之和．
（1）求n所有可能的值；
（2）用樹(shù)狀圖法或列表法表示小明所取出的三個(gè)小球的所有可能結(jié)果；
（3）求的值是整數(shù)的概率．

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