【題目】如圖,已知二次函數(shù)y=ax2+bx的圖象與正比例函數(shù)y=kx的圖象相交于點(diǎn)A(3,2),有下面四個(gè)結(jié)論:①ab>0;②a﹣b>﹣;③sinα=;④不等式kx≤ax2+bx的解集是0≤x≤3.其中正確的是( 。

A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④

【答案】B

【解析】

根據(jù)拋物線圖象性質(zhì)確定a、b符號(hào),把點(diǎn)A代入y=ax2+bx得到ab數(shù)量關(guān)系,代入②,不等式kx≤ax2+bx的解集可以轉(zhuǎn)化為函數(shù)圖象的高低關(guān)系

解:根據(jù)圖象拋物線開口向上,對(duì)稱軸在y軸右側(cè),則a>0,b<0,則①錯(cuò)誤

A(3,2)代入y=ax2+bx,則2=9a+3b

b=

a﹣b=a﹣()=4a﹣>-,故②正確;

由正弦定義sinα=,則③正確;

不等式kx≤ax2+bx從函數(shù)圖象上可視為拋物線圖象不低于直線y=kx的圖象

則滿足條件x范圍為x≥3x≤0,則④錯(cuò)誤.

故答案為:B.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,平面直角坐標(biāo)系中,長(zhǎng)方形OABC,點(diǎn)A,C分別在x軸,y軸的正半軸上,點(diǎn)B63),現(xiàn)將OAB沿OB翻折至OAB位置,OABC于點(diǎn)P.則點(diǎn)P的坐標(biāo)為( 。

A.,3B.,3C.,3D.

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【題目】如圖,大拇指與小拇指盡量張開時(shí),兩指尖的距離稱為指距.人體構(gòu)造學(xué)的研究成果表明,一般情況下人的指距和身高成如下所示的關(guān)系.

1)直接寫出身高與指距的函數(shù)關(guān)系式:    .

2)姚明的身高是226厘米,可預(yù)測(cè)他的指距約為多少?(精確到0.1厘米)

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【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx﹣4(a≠0)與x軸交于A(2,0)、B(﹣4,0)兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C,矩形DEFG的一條邊DE在線段AB上,頂點(diǎn)F,G分別在線段BC、AC上.

(I)求拋物線的解析式;

(II)若點(diǎn)D的坐標(biāo)為(m,0),矩形DEFG的面積為S,求S與m的函數(shù)關(guān)系式,并指出m的取值范圍;

(III)當(dāng)矩形DEFG的面積S取最大值時(shí),連接DF并延長(zhǎng)至點(diǎn)M,使FM=kDF.若點(diǎn)M在拋物線上,求k的值.

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【題目】列方程解應(yīng)用題:

某校八年級(jí)(一)班和(二)班的同學(xué),在雙休日參加修整花卉的實(shí)踐活動(dòng).已知(一)班比(二)班每小時(shí)多修整2盆花,(一)班修整66盆花所用的時(shí)間與(二)班修整60盆花所用時(shí)間相等.(一)班和(二)班的同學(xué)每小時(shí)各修整多少盆花?

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【題目】如圖,點(diǎn)A、D、C、F在同一條直線上,AD=CF,AB=DE,BC=EF.

(1)求證:ΔABC△DEF;

(2)若∠A=55°,B=88°,求∠F的度數(shù).

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【題目】如圖,AD是△ABC的角平分線,DFAB,垂足為F,DE=DG,ADG和△AED的面積分別為5038,則△EDF的面積為(

A. 6B. 12C. 4D. 8

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【題目】1)育德中學(xué)800名學(xué)生參加第二十屆運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式大型表演,道具選用紅黃兩色錦繡手幅.已知紅色手幅每個(gè)4元;黃色手幅每個(gè)2.5元;購(gòu)買800個(gè)道具共花費(fèi)2420元,那么兩種手幅各多少個(gè)?

2)學(xué)校計(jì)劃制作1000個(gè)吉祥物作為運(yùn)動(dòng)會(huì)紀(jì)念.現(xiàn)有甲、乙兩個(gè)工廠可以生產(chǎn)這種吉祥物.

甲工廠報(bào)價(jià):不超過(guò)400個(gè)時(shí)每個(gè)吉祥物20元,400個(gè)以上超過(guò)部分打七折;但因生產(chǎn)條件限制,截止到學(xué)校交貨日期只能完成800個(gè);乙工廠報(bào)價(jià)每個(gè)吉祥物18元,但需運(yùn)費(fèi)400元.問(wèn):學(xué)校怎樣安排生產(chǎn)可以使總花費(fèi)最少,最少多少錢?

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根據(jù)圖示信息,整理分析數(shù)據(jù)如下表:

平均數(shù)(分)

中位數(shù)(分)

眾數(shù)(分)

初中部

85

高中部

85

100

(說(shuō)明:圖中虛線部分的間隔距離均相等)

1)求出表格中的值;

2)結(jié)合兩隊(duì)成績(jī)的平均數(shù)和中位數(shù),分析哪個(gè)隊(duì)的決賽成績(jī)較好;

3)計(jì)算兩隊(duì)決賽成績(jī)的方差,并判斷哪一個(gè)代表隊(duì)選手成績(jī)較為穩(wěn)定.

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