(2010•牡丹江)已知關(guān)于x的分式方程的解為負數(shù),那么字母a的取值范圍是   
【答案】分析:先解關(guān)于x的分式方程,求得x的值,然后再依據(jù)“解是負數(shù)”建立不等式求a的取值范圍.
解答:解:去分母,得2-a=x+2,
∴x=-a,
∵方程的解是負數(shù),
∴-a<0,
∴a>0,
又∵x+2≠0,
∴a≠2.
則字母a的取值范圍是a>0且a≠2.
點評:由于我們的目的是求a的取值范圍,根據(jù)方程的解列出關(guān)于a的不等式.另外,解答本題時,易漏掉a≠2,這是因為忽略了x+2≠0這個隱含的條件而造成的,這應(yīng)引起同學們的足夠重視.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(2010•牡丹江)去年,某校開展了主題為“健康上網(wǎng),綠色上網(wǎng)”的系列活動.經(jīng)過一年的努力,取得了一定的成效.為了解具體情況,學校隨機抽樣調(diào)查了初二某班全體學生每周上網(wǎng)所用時間,同時也調(diào)查了使用網(wǎng)絡(luò)的學生上網(wǎng)的最主要目的,并用得到的數(shù)據(jù)繪制了下面兩幅統(tǒng)計圖.請你根據(jù)圖中提供的信息,回答下列問題:
(1)在這次調(diào)查中,初二該班共有學生
55
55
人;
(2)如果該校初二有660名學生,估計每周上網(wǎng)時間超過4小時的初二學生大約有
84
84
人;
(3)請將圖2空缺部分補充完整,并計算這個班級使用網(wǎng)絡(luò)的學生中,每周利用網(wǎng)絡(luò)查找學習資料的學生有
23
23
人.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源:2010年黑龍江省森工總局初中畢業(yè)學業(yè)考試數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題

(2010•牡丹江)如圖,矩形OABC在平面直角坐標系中,若OA、OC的長滿足
(1)求B、C兩點的坐標;
(2)把△ABC沿AC對折,點B落在點B′處,線段AB′與x軸交于點D,求直線BB′的解析式;
(3)在直線BB′上是否存在點P,使△ADP為直角三角形?若存在,請直接寫出P點坐標;若不存在,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源:2010年黑龍江省森工總局初中畢業(yè)學業(yè)考試數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題

(2010•牡丹江)如圖,反比例函數(shù)與正比例函數(shù)的圖象相交于A、B兩點,過點A作AC⊥x軸于點C.若△ABC的面積是4,則這個反比例函數(shù)的解析式為( )

A.
B.
C.
D.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源:2010年全國中考數(shù)學試題匯編《四邊形》(07)(解析版) 題型:解答題

(2010•牡丹江)如圖,矩形OABC在平面直角坐標系中,若OA、OC的長滿足
(1)求B、C兩點的坐標;
(2)把△ABC沿AC對折,點B落在點B′處,線段AB′與x軸交于點D,求直線BB′的解析式;
(3)在直線BB′上是否存在點P,使△ADP為直角三角形?若存在,請直接寫出P點坐標;若不存在,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源:2010年黑龍江省牡丹江市中考數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題

(2010•牡丹江)如圖,二次函數(shù)y=-x2+bx+c的圖象經(jīng)過坐標原點,與x軸交于點A(-2,0).
(1)求此二次函數(shù)的解析式及點B的坐標;
(2)在拋物線上有一點P,滿足S△AOP=3,請直接寫出點P的坐標.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案