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連在一起的五個小正方形紙板可以折疊成一個無蓋的盒子，如：
（1）請你再畫出一個符合上面要求但與圖所示不同的圖；
（2）現有一張3×5的長方形紙板，請你把它分割成三片，每片都可以折成一個無蓋的盒子，在圖上畫出分割線．
（1）如圖1所示：

（2）如圖2所示．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

如圖，△ABC是某村一遍若干畝土地的示意圖，在黨的“十六大”精神的指導下，為進一步加大農村經濟結構調整的力度，某村決定把這塊土地平均分給四位“花農”種植，請你幫他們分一分，提供兩種分法．要求：畫出圖形，并簡要說明分法．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

已知四邊形ABCD，按下列語句作圖（不必寫結論），并回答問題．
（1）過點A作BD的平行線AE，交CB的延長線于點E，連接DE；
（2）過點D作AE的垂線DF，垂足為點F；
（3）寫出與四邊形ABCD面積相等的三角形．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

如圖所示，△ABC是鈍角三角形，請用尺規(guī)畫出△ABC的外接圓．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

如圖，點A在直線l上，請在直線l上另找一點C，使△ABC是等腰三角形．請找出所有符合條件的點，并簡要說明作法，保留作圖痕跡．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：單選題

如圖是在方格紙上畫出的小旗圖案，若用（0，0）表示A點，（0，4）表示B點，那么C點的位置可表示為（　　）
A．（0，3）B．（2，3）C．（3，2）D．（3，0）

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

如圖，已知四邊形ABCD是由邊長為2的三個等邊三角形拼成的，請建立適當的平面直角坐標系，并寫出四邊形ABCD各頂點的坐標．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

如圖所示，按下列要求作圖（不寫作法）：
（1）畫出線段AC和射線AD；
（2）在射線AD上，作出線段AE，使得AE=AB-AC．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：單選題

已知矩形ABCD三個點的坐標分別是A（0，2），B（0，0），C（3，0），則D的坐標是（　�。�
A．（3，2）B．（2，3）C．（0，2）D．（-3，0）

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