如圖,BD是矩形ABCD的一條對(duì)角線.
(1)作BD的垂直平分線EF,分別交AD、BC于點(diǎn)E、F,垂足為點(diǎn)O.(要求用尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡,不要求寫作法);
(2)求證:DE=BF.
考點(diǎn):作圖—基本作圖,線段垂直平分線的性質(zhì),矩形的性質(zhì)
專題:作圖題,證明題
分析:(1)分別以B、D為圓心,以大于
1
2
BD的長(zhǎng)為半徑四弧交于兩點(diǎn),過兩點(diǎn)作直線即可得到線段BD的垂直平分線;
(2)利用垂直平分線證得△DEO≌△BFO即可證得結(jié)論.
解答:解:(1)答題如圖:

(2)∵四邊形ABCD為矩形,
∴AD∥BC,
∴∠ADB=∠CBD,
∵EF垂直平分線段BD,
∴BO=DO,
在△DEO和三角形BFO中,
∠ADB=∠CBD
BO=DO
∠DOE=∠BOF

∴△DEO≌△BFO(ASA),
∴DE=BF.
點(diǎn)評(píng):本題考查了基本作圖及全等三角形的判定與性質(zhì),了解基本作圖是解答本題的關(guān)鍵,難度中等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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如圖,△ABC三邊的中點(diǎn)D,E,F(xiàn)組成△DEF,△DEF三邊的中點(diǎn)M,N,P組成△MNP,將△FPM與△ECD涂成陰影.假設(shè)可以隨意在△ABC中取點(diǎn),那么這個(gè)點(diǎn)取在陰影部分的概率為
 

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解方程:
1
x-2
+3=
3-x
2-x

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對(duì)于實(shí)數(shù)a,b,定義新運(yùn)算“*”:a*b=
a2-ab(a≥b)
ab-b2(a<b)
,
例如:4*2,因?yàn)?>2,所以4*2=42-4×2=8
(1)求(-5)*(-3)的值;
(2)若x1,x2是元二次方程x2-5x+6=0的兩個(gè)根,求x1*x2的值.

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將一副三角尺如圖疊放在一起,求
BE
EC
的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知點(diǎn)是直線AB上一點(diǎn),射線OD、OE分別是∠BOC、∠AOC的平分線.
(1)圖中共有幾對(duì)互余角?請(qǐng)寫出來.  
(2)若∠AOE=31°,求∠AOC和∠DOC.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知△ABC,按如下步驟作圖:
①分別以A,C為圓心,大于
1
2
AC的長(zhǎng)為半徑畫弧,兩弧交于P,Q兩點(diǎn);
②作直線PQ,分別交AB,AC于點(diǎn)E,D,連接CE;
③過C作CF∥AB交PQ于點(diǎn)F,連接AF.
(1)求證:△AED≌△CFD;
(2)求證:四邊形AECF是菱形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知△ABC是等邊三角形,E是AC邊上一點(diǎn),F(xiàn)是BC邊延長(zhǎng)線上一點(diǎn),且CF=AE,連接BE、EF.
(1)如圖1,若E是AC邊的中點(diǎn),猜想BE與EF的數(shù)量關(guān)系為
 

(2)如圖2,若E是線段AC上的任意一點(diǎn),其它條件不變,上述線段BE、EF的數(shù)量關(guān)系是否發(fā)生變化,寫出你的猜想并加以證明.
(3)如圖3,若E是線段AC延長(zhǎng)線上的任意一點(diǎn),其它條件不變,上述線段BE、EF的數(shù)量關(guān)系是否發(fā)生變化,寫出你的猜想并加以證明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

七年級(jí)(1)班組織聽寫漢字大賽,班長(zhǎng)小明現(xiàn)有100元班費(fèi),欲購(gòu)買筆記本和鋼筆這兩種獎(jiǎng)品共30件.已知筆記本每本2元,鋼筆每支5元,那么小明最多能買鋼筆
 
支.

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