如圖，把一個長方形的紙片對折兩次，然后剪下一個角，為了得到一個銳角為60°的菱形，剪口與折痕所成的角α的度數(shù)應(yīng)為

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A．15°或30°

B．30°或45°

C．45°或60°

D．30°或60°

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

8、如圖，把一個長方形的紙片對折兩次，然后剪下一個角，為了得到一個銳角為60°的菱形，剪口與折痕所成的角a的度數(shù)應(yīng)為（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖，把一個長方形的紙片對折兩次，然后剪下一個角，為了得到一個銳角為60°的菱形，剪口與折痕所成的角a的度數(shù)應(yīng)為
 
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2013•澄江縣一模）如圖，把一個長方形的紙片對折兩次，然后剪下一個角，展開這個角得到一個銳角為80°的菱形，則剪痕與折痕所成的角α的度數(shù)應(yīng)為（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2013•德州一模）如圖，把一個長方形的紙片對折兩次，然后剪下一個角，為了得到一個鈍角為100°的菱形，剪口與折痕所成的角的度數(shù)為（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，把一個長方形的紙片對折兩次，然后剪下一個角，為了得到一個銳角為60° 的菱形，剪口與折痕所成的角α的度數(shù)應(yīng)為（　�。�

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同步練習(xí)冊答案