【題目】畫圖并填空:如圖,方格紙中每個小正方形的邊長都為1,在方格紙中將△ABC經過一次平移后得到△A′B′C′,圖中標出來點A,點B′、點C和它的對應點C′.
(1)請畫出平移前后的△ABC和△A′B′C′;(注意并標注好字母)
(2)利用網格畫出△ABC中BC邊上的中線AD;(注意并標注好字母)
(3)利用網格畫出△ABC中AB邊上的高CE;(注意并標注好字母)
(4)△A′B′C′的面積為 .
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【題目】已知a,b,c滿足|a-|++(c-)2=0.
(1)求a,b,c的值;
(2)試問以a,b,c為邊能否構成三角形?若能,求出其周長;若不能,請說明理由.
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【題目】如圖,我漁政310船在南海海面上沿正東方向勻速航行,在A地觀測到我漁船C在東北方向上的我國某傳統(tǒng)漁場.若漁政310船航向不變,航行半小時后到達B處,此時觀測到我漁船C在北偏東30°方向上.問漁政310船再航行多久,離我漁船C的距離最近?(假設我漁船C捕魚時移動距離忽略不計,結果不取近似值.)
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【題目】學校想知道九年級學生對我國倡導的“一帶一路”的了解程度,隨機抽取部分九年級學生進行問卷調查,問卷設有4個選項(每位被調查的學生必選且只選一項):A.非常了解.B.了解.C.知道一點.D.完全不知道.將調查的結果繪制如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請根據兩幅統(tǒng)計圖中的信息,解答下列問題:
(1)求本次共調查了多少學生?
(2)補全條形統(tǒng)計圖;
(3)該校九年級共有600名學生,請你估計“了解”的學生約有多少名?
(4)在“非常了解”的3人中,有2名女生,1名男生,老師想從這3人中任選兩人做宣傳員,請用列表或畫樹狀圖法求出被選中的兩人恰好是一男生一女生的概率.
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【題目】如圖,AB為⊙O直徑,AC為⊙O的弦,過⊙O外的點D作DE⊥OA于點E,交AC于點F,連接DC并延長交AB的延長線于點P,且∠D=2∠A,作CH⊥AB于點H.
(1)判斷直線DC與⊙O的位置關系,并說明理由;
(2)若HB=2,cosD= ,請求出AC的長.
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【題目】如圖,所有小正方形的邊長都為1個單位,A、B、C均在格點上.
過點C畫線段AB的平行線CD;
過點A畫線段BC的垂線,垂足為E;
過點A畫線段AB的垂線,交線段CB的延長線于點F;
線段AE的長度是點______到直線______的距離;
線段AE、BF、AF的大小關系是______用“”連接
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【題目】如圖,數學實踐活動小組要測量學校附近樓房CD的高度,在水平地面A處安置測傾器測得樓房CD頂部點D的仰角為45°,向前走20米到達A′處,測得點D的仰角為67.5°,已知測傾器AB的高度為1.6米,則樓房CD的高度約為(結果精確到0.1米, ≈1.414)( )
A.34.14米
B.34.1米
C.35.7米
D.35.74米
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【題目】物理興趣小組20位同學在實驗操作中的得分情況如下表:(Ⅰ)求這組數據的眾數、中位數;(Ⅱ)求這組數據的平均數;(Ⅲ)將此次操作得分按人數制成如圖所示的扇形統(tǒng)計圖.扇形①的圓心角度數是多少?
得分(分) | 10 | 9 | 8 | 7 |
人數(人) | 5 | 8 | 4 | 3 |
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【題目】如圖,學校的實驗樓對面是一幢教學樓,小敏在實驗樓的窗口C測得教學樓頂總D的仰角為18°,教學樓底部B的俯角為20°,量得實驗樓與教學樓之間的距離AB=30m.
(結果精確到0.1m。參考數據:tan20°≈0.36,tan18°≈0.32)
(1)求∠BCD的度數.
(2)求教學樓的高BD
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