在Rt△ABC中，如果各邊長(zhǎng)度都擴(kuò)大3倍，那么銳角A的各個(gè)三角函數(shù)值（　�。�
A、都縮小
1
3
B、都不變
C、都擴(kuò)大3倍
D、無法確定
考點(diǎn)：銳角三角函數(shù)的定義
專題：
分析：銳角三角函數(shù)的概念：在直角三角形中，銳角A的正切值為對(duì)邊和鄰邊的比值，正弦是對(duì)邊a與斜邊c的比，余弦是鄰邊b與斜邊c的比．一個(gè)角的銳角三角函數(shù)值只和角的大小有關(guān)，與角的邊的長(zhǎng)短無關(guān)．
解答：解：由題意可知：如果各邊長(zhǎng)度都擴(kuò)大3倍，那么銳角A的各個(gè)三角函數(shù)值不變．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查了銳角三角函數(shù)的概念，正確理解銳角三角函數(shù)的概念是解決問題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計(jì)算：
（1）-22×7-（-3）×6+5
（2）24÷（-3）×
1
3

（3）2×（-2）3-4×（-3）+15÷3
（4）（1
1
3
+
1
8
-2.75）×（-24）+（-1）2013-（-2）3．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計(jì)算題．
（1）8+（-
1
4
）-5-（-0.25）
（2）-3-[-5+（1-2×
2
3
）÷（-2）]
（3）-32÷
8
3
×（-
2
3
）2-（-32×
1
2
）×（-1）4
（4）-49
23
24
×48．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某人以兩種形式共儲(chǔ)蓄了800元，一種儲(chǔ)蓄的年利率為10%，另一種儲(chǔ)蓄的年利率為11%，一年到期去提取，他共得到利息85元5角，問兩種儲(chǔ)蓄他各存了多少錢？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，這是函數(shù)y=x、y=x2、y=
1
x
在同一坐標(biāo)系中的圖象，現(xiàn)有下列4個(gè)判斷，其中正確的是（　　）
①如果
1
a
＞a＞a2，那么0＜a＜1；
②如果a2＞a＞
1
a
，那么a＞1；
③如果
1
a
＞a2＞a，那么-1＜a＜0；
④如果a2＞
1
a
＞a時(shí)，那么a＜-1．
A、①④B、①C、①②D、①②④

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

觀察題中每對(duì)數(shù)在數(shù)軸上的對(duì)應(yīng)點(diǎn)間的距離：4與-2，3與5，-2與-6，-4與3，回答問題：
（1）所得距離與這兩個(gè)數(shù)的差的絕對(duì)值的關(guān)系是
 
；
（2）若數(shù)軸上的點(diǎn)A表示的數(shù)為x，點(diǎn)B表示的數(shù)為-1則A與B兩點(diǎn)間的距離可以表示為
 
；
（3）結(jié)合數(shù)軸可得|x-2|+|x+3|的最小值為
 
；
（4）若關(guān)于x的方程|x-1|+|x+1|+|x-5|=a無解，則a的取值范圍是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

因式分解：
（1）a4+7a3-10a2；
（2）-21x2-23x+20；
（3）a3-27．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖1所示，已知△ABC中，∠BAC=90°，AB=AC，AE是過點(diǎn)A的一條直線，且B點(diǎn)和C點(diǎn)在AE的同側(cè)，BD⊥AE于D點(diǎn)，CE⊥AE于E點(diǎn)．
（1）求證：DE=BD+CE；
（2）若直線AE繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn)到圖2所示的位置時(shí)，其余條件不變，問BD與DE、CE的關(guān)系如何？請(qǐng)予以證明；

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在⊙O中，AB⊥CD于E，當(dāng)AE=2cm，EB=6cm，ED=3cm，EC=4cm，求：
（1）OE的長(zhǎng)；
（2）⊙O的半徑長(zhǎng)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案