已知拋物線l:y=ax2+bx+c(a,b,c均不為0)的頂點(diǎn)為M,與y軸的交點(diǎn)為N,我們稱以N為頂點(diǎn),對(duì)稱軸是y軸且過點(diǎn)M的拋物線為拋物線l的衍生拋物線,直線MN為拋物線l的衍生直線.
(1)如圖,拋物線y=x2-2x-3的衍生拋物線的解析式是
 
,衍生直線的解析式是
 
;
(2)若一條拋物線的衍生拋物線和衍生直線分別是y=-2x2+1和y=-2x+1,求這條拋物線的解析式;
(3)如圖,設(shè)(1)中的拋物線y=x2-2x-3的頂點(diǎn)為M,與y軸交點(diǎn)為N,將它的衍生直線MN先繞點(diǎn)N旋轉(zhuǎn)到與x軸平行,再沿y軸向上平移1個(gè)單位得直線n,P是直線n上的動(dòng)點(diǎn),是否存在點(diǎn)P,使△POM為直角三角形?若存在,求出所有點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.
考點(diǎn):二次函數(shù)綜合題
專題:代數(shù)幾何綜合題,壓軸題
分析:(1)衍生拋物線頂點(diǎn)為原拋物線與y軸的交點(diǎn),則可根據(jù)頂點(diǎn)設(shè)頂點(diǎn)式方程,由衍生拋物線過原拋物線的頂點(diǎn)則解析式易得,MN解析式易得.
(2)已知衍生拋物線和衍生直線求原拋物線思路正好與(1)相反,根據(jù)衍生拋物線與衍生直線的兩交點(diǎn)分別為衍生拋物線與原拋物線的交點(diǎn),則可推得原拋物線頂點(diǎn)式,再代入經(jīng)過點(diǎn),即得解析式.
(3)由N(0,-3),衍生直線MN繞點(diǎn)N旋轉(zhuǎn)到與x軸平行得到y(tǒng)=-3,再向上平移1個(gè)單位即得直線y=-2,所以P點(diǎn)可設(shè)(x,-2).在坐標(biāo)系中使得△POM為直角三角形一般考慮勾股定理,對(duì)于坐標(biāo)系中的兩點(diǎn),分別過點(diǎn)作平行于x軸、y軸的直線,則可構(gòu)成以兩點(diǎn)間距離為斜邊的直角三角形,且直角邊長(zhǎng)都為兩點(diǎn)橫縱坐標(biāo)差的絕對(duì)值.進(jìn)而我們可以先算出三點(diǎn)所成三條線的平方,然后組合構(gòu)成滿足勾股定理的三種情況,易得P點(diǎn)坐標(biāo).
解答:解:(1)∵拋物線y=x2-2x-3過(0,-3),
∴設(shè)其衍生拋物線為y=ax2-3,
∵y=x2-2x-3=x2-2x+1-4=(x-1)2-4,
∴衍生拋物線為y=ax2-3過拋物線y=x2-2x-3的頂點(diǎn)(1,-4),
∴-4=a•1-3,
解得 a=-1,
∴衍生拋物線為y=-x2-3.
設(shè)衍生直線為y=kx+b,
∵y=kx+b過(0,-3),(1,-4),
-3=0+b
-4=k+b
,
k=-1
b=-3

∴衍生直線為y=-x-3.

(2)∵衍生拋物線和衍生直線兩交點(diǎn)分別為原拋物線與衍生拋物線的頂點(diǎn),
∴將y=-2x2+1和y=-2x+1聯(lián)立,得
y=-2x2+1
y=-2x+1
,
解得
x=0
y=1
 或
x=1
y=-1
,
∵衍生拋物線y=-2x2+1的頂點(diǎn)為(0,1),
∴原拋物線的頂點(diǎn)為(1,-1).
設(shè)原拋物線為y=a(x-1)2-1,
∵y=a(x-1)2-1過(0,1),
∴1=a(0-1)2-1,
解得 a=2,
∴原拋物線為y=2x2-4x+1.

(3)∵N(0,-3),
∴MN繞點(diǎn)N旋轉(zhuǎn)到與x軸平行后,解析式為y=-3,
∴再沿y軸向上平移1個(gè)單位得的直線n解析式為y=-2.
設(shè)點(diǎn)P坐標(biāo)為(x,-2),
∵O(0,0),M(1,-4),
∴OM2=(xM-xO2+(yO-yM2=1+16=17,
  OP2=(|xP-xO|)2+(yO-yP2=x2+4,
  MP2=(|xP-xM|)2+(yP-yM2=(x-1)2+4=x2-2x+5.
①當(dāng)OM2=OP2+MP2時(shí),有17=x2+4+x2-2x+5,
解得x=
1+
17
2
或x=
1-
17
2
,即P(
1+
17
2
,-2)或P(
1-
17
2
,-2).
②當(dāng)OP2=OM2+MP2時(shí),有x2+4=17+x2-2x+5,
解得 x=9,即P(9,-2).
③當(dāng)MP2=OP2+OM2時(shí),有x2-2x+5=x2+4+17,
解得 x=-8,即P(-8,-2).
綜上所述,當(dāng)P為(
1+
17
2
,-2)或(
1-
17
2
,-2)或(9,-2)或(-8,-2)時(shí),△POM為直角三角形.
點(diǎn)評(píng):本題考查了一次函數(shù)、二次函數(shù)圖象及性質(zhì),勾股定理及利用其表示坐標(biāo)系中兩點(diǎn)距離的基礎(chǔ)知識(shí),特別注意的是“利用其表示坐標(biāo)系中兩點(diǎn)距離”是近幾年考試的熱點(diǎn),學(xué)生需熟練運(yùn)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列計(jì)算正確的是( 。
A、
3
-
2
=1
B、
3
6
=3
2
C、
2
+
3
=
5
D、
(-5)2
=-5

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算:
(1)
6
÷
2
÷(π-5.3)0-|-3|;
(2)(
1
5
)
-1
+(1+
3
)(1-
3
)-
12

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線y=-
4
3
x+b與x軸交于點(diǎn)A(6,0),與y軸交于點(diǎn)B.
(1)填空:b=
 
;
(2)點(diǎn)C在線段OB上,其坐標(biāo)為(0,m),過點(diǎn)C作CE⊥AB于點(diǎn)E,點(diǎn)D為線段OA上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),連接CD、DE.
①當(dāng)m=3,且DE∥y軸時(shí),求點(diǎn)D的坐標(biāo);
②在點(diǎn)D運(yùn)動(dòng)的過程中,是否存在以CE為直徑的圓恰好與x軸相切于點(diǎn)D?若存在,求出m的值;若不存在,請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一個(gè)不透明的口袋里裝有分別標(biāo)有漢字“先”、“驅(qū)”、“團(tuán)”、“風(fēng)”的四個(gè)小球,除漢字不同之外,小球沒有任何區(qū)別,每次摸球前先攪拌均勻再摸球.
(1)若從中任取一個(gè)球,球上的漢字剛好是“團(tuán)”的概率為多少?
(2)甲從中任取一球,不放回,再?gòu)闹腥稳∫磺,?qǐng)用樹狀圖的方法,求出甲取出的兩個(gè)球上的漢字恰能組成“先驅(qū)”或“團(tuán)風(fēng)”的概率P1;
(3)乙從中任取一球,記下漢字后再放回袋中,然后再?gòu)闹腥稳∫磺,記乙取出的兩個(gè)球上的漢字恰能組成“先驅(qū)”或“團(tuán)風(fēng)”的概率為P2,指出P1,P2的大小關(guān)系(請(qǐng)直接寫出結(jié)論,不必證明).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:如圖,菱形ABCD中,對(duì)角線AC,BD相交于點(diǎn)O,且AC=12cm,BD=16cm.點(diǎn)P從點(diǎn)B出發(fā),沿BA方向勻速運(yùn)動(dòng),速度為1cm/s;同時(shí),直線EF從點(diǎn)D出發(fā),沿DB方向勻速運(yùn)動(dòng),速度為1cm/s,EF⊥BD,且與AD,BD,CD分別交于點(diǎn)E,Q,F(xiàn);當(dāng)直線EF停止運(yùn)動(dòng)時(shí),點(diǎn)P也停止運(yùn)動(dòng).連接PF,設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t(s)(0<t<8).解答下列問題:
(1)當(dāng)t為何值時(shí),四邊形APFD是平行四邊形?
(2)設(shè)四邊形APFE的面積為y(cm2),求y與t之間的函數(shù)關(guān)系式;
(3)是否存在某一時(shí)刻t,使S四邊形APFE:S菱形ABCD=17:40?若存在,求出t的值,并求出此時(shí)P,E兩點(diǎn)間的距離;若不存在,請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解方程組
(1)
x-2y=1
3x-5y=8
;                         
(2)
x+1
5
-
y-1
2
=-1
x+y=2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

因式分解
(1)x3-xy2;                     
(2)ab3-10a2b2+25a3b.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算:(x+1)2-(x+2)(x-2)=
 

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